四川初升高升學網(wǎng)小編整理了成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學的歷年招生計劃，可以點擊學校名稱查看成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學2019年相關招生信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢在線客服。
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成都經(jīng)開區(qū)實驗中學——初2022屆數(shù)學、年級管理診斷研討
為進一步提升教師的教學能力和學校年級的管理水平， 2019年11月12日，西部教育研究院專家原成都市文翁實驗學校季應朗校長一大早來到成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學，與學校分管初中教育教學的副校長王英一起，對初一年級數(shù)學學科教學和年級管理進行了細致深入地診斷和指導。
成都經(jīng)開區(qū)實驗中學——季校長聽評指導
季校長首先深入課堂，聽取了初一年級數(shù)學組胡超、劉麗娟、徐利文三位老師的常規(guī)課，并認真聽取了三位老師對課堂設計的思路、目標達成等方面的看法。
隨后，季校長對三位老師的課進行評價，首先她對這三節(jié)課給予了充分的肯定和高度的認可，她指出胡老師的課講解細致，注重對學生進行高階思維訓練，讓學生能邏輯的思考問題；劉老師很有數(shù)學思想，個人素質(zhì)很高，課設計別致，以游戲的形式呈現(xiàn)，學生參與闖關，從應用中抽象出數(shù)學模型，再將模型應用于實際，讓同學們整體感受一元一次方程。
徐老師的課強調(diào)學生的課堂過手，難點分解，變繁為簡，注重強調(diào)書寫規(guī)范，整堂課都關注到了全體學生，注重教育等待，特別是追求讓學生不僅會說，而且會寫的目標達成非常驚艷。她建議，把三個老師的優(yōu)點結合起來，形成固定的模式，在全年級教師中推廣。
下午，季校長和王英副校長聽取了初一年級管理人員的工作匯報，季校長就年級教育教學管理上的疑難與困惑，耐心細致地一一做了解答，并提出了許多具體可操作的措施。
成都經(jīng)開區(qū)實驗中學——季校長做講座報告
最后，季校長參加了初一年級的半期成績分析會，在肯定教師上課和年級管理的同時，給全體老師從課堂和作業(yè)兩方面提出了寶貴的建議。她建議課堂要像今天上午上課的三位老師一樣，能把兩個度作為目標，即聽課達成度和書寫達成度，將教學模式和特色進行梳理，推廣為年級特色；作業(yè)要分層布置，規(guī)范整潔，每次作業(yè)都要按考試標準進行訓練。
季應朗校長此次的診斷和指導，對成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學初一年級的教育和教學既是一次高端引領，又極大地增強了年級的自信心，它讓更多老師看到了自己的優(yōu)勢，消除了老師們因生源不優(yōu)而產(chǎn)生的困惑，為以后的教學自信打下來良好的基礎。
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作者：csg1
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