【引語】成都37中是一所規(guī)模宏大，名師薈萃，環(huán)境優(yōu)美的學校，那么2020年成都37中好不好？下面就是四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編梳理的相關(guān)資料。（查看詳情）
一、2020年成都37中好不好
2019成都37中高考喜報，成都高考年級參考人數(shù)共296人，本科上線（含藝體）277人，本科率達93.6%。其中理科本科上線151人，本科率94.4%；文科本科上線126人，本科率92.6%。
以學生為主體施教：以“雙律、三自、四全”的主體德育構(gòu)建學生自我教育的天地，堅守“教學為中心，質(zhì)量為生命”的辦學底線。“潤物細無聲”——“潤”出“全國中學生良好品德養(yǎng)成教育一等獎”、“四川省中小學德育工作先進單位”、 “成都市校風示范?！钡仁鈽s；近四年來高考綜合排名高居全市同類學校前十名，并培養(yǎng)出了青羊區(qū)文科和理科第一名。
二、成都市第三十七中學校近期活動
“青羊區(qū)生涯教育實踐研究”10月研討會在成都37中召開
10月17日，青羊區(qū)生涯教育實踐研究研討會在成都37中召開。全區(qū)14所生涯教育項目學校的28名代表和來自全國各地中學的40余名生涯教育觀摩團參加了本次研討會。會議由青羊區(qū)教育科學研究院劉靜老師主持。首先，與會老師參觀了學校的生涯建設(shè)文化墻和生涯規(guī)劃指導中心。
而后，三十七中李明楊老師帶來了《識得“廬山”真面目——職業(yè)能力透視》的生涯課堂展示。李老師從認識職業(yè)需要能力類型、探索自己興趣職業(yè)所需能力和分析自身能力和職業(yè)所需能力三個方面引導學生逐步認識職業(yè)能力。在此基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學生列出了提升自身能力的具體措施。
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