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二、2024年成都市成都樹德中學班級如何設(shè)置
2024年成都市成都樹德中學寧夏校區(qū) 面向全省招生 項目班招生人數(shù)是:丘成桐少年班25人。
2024年成都市成都樹德中學寧夏校區(qū) 面向全市招生 項目班招生人數(shù)是:強基計劃班30人。
2024年招生總?cè)藬?shù):515人
三、成都市成都樹德中學近期活動
大力弘揚教育家精神 加快建設(shè)教育強國
春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。為強化使命擔當,共興尊師風尚,大力弘揚教育家精神,加快建設(shè)教育強國,9月10日,成都樹德中學全體教職員工齊聚外國語校區(qū)樹德講堂,隆重慶祝第40個教師節(jié)。
“樹德有我”“光輝歲月”“和雅弦誦”“人文鐘書”四個打卡點,浸潤著濃濃樹德味,彰顯著樹德新氣象。慶?;顒娱_始前,教職員工們手持精美的樹德明信片,在樹德大使團學生志愿者的引導下,游覽校園,集章打卡。 屈川老師結(jié)合自己開展物理創(chuàng)新實驗工作的歷程解讀教育家精神。
作為樹德中學“屈川創(chuàng)新實驗工作站”的領(lǐng)銜人,屈川老師通過開展物理創(chuàng)新實驗研究,打造精品課程序列,探索樹德中學“整全育人”理念的物理表達。屈川老師表示:“這些年來,我把大量業(yè)余時間都用在了實驗創(chuàng)新與教學相融合的探索中,我深刻地感受到,要有奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的信念,應(yīng)時而謀,向新而行,躬身入局,砥礪前行?!?/span>
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