【引語】學(xué)校哪個(gè)校區(qū)好一直都是考生和家長最關(guān)心的話題，所以每一位同學(xué)都應(yīng)該了解清楚，2025年成都市華陽中學(xué)哪個(gè)校區(qū)好：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市華陽中學(xué)哪個(gè)校區(qū)好的信息。
一、2025年成都市華陽中學(xué)哪個(gè)校區(qū)好
成都市華陽中學(xué)只有一個(gè)校區(qū)，地址： 成都天府新區(qū)華陽四河路99號
現(xiàn)有專任教師283名，有博士研究生畢業(yè)1人，研究生學(xué)歷139人，占49.1%；有特級教師10人，高級教師145名，占51.2%；有全國勞動模范1名，全國優(yōu)秀教師2名；四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家1名，省級骨干教師15人，四川省優(yōu)秀教師2人；成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家1人，成都市特級教師（校長）4人，成都市學(xué)科帶頭人4人，成都市青年優(yōu)秀教師5人；教師中先后獲得過區(qū)縣級十佳文明教師、名教師、學(xué)科帶頭人等表彰獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)333人次。
二、成都市華陽中學(xué)近期活動
第一期青年教師教學(xué)技能工作坊圓滿結(jié)束
為盡快提升青年教師的教學(xué)能力，推動學(xué)校課程實(shí)施與評價(jià)體系落地，9月20日下午，“第一期青年教師教學(xué)技能工作坊”在研討室一召開。活動伊始，教師發(fā)展中心宋麗老師帶領(lǐng)青年教師們深入探討了課堂教學(xué)模式。她詳細(xì)解讀了課堂維度評價(jià)量表，引導(dǎo)青年教師們思考如何將這些理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行動。在宋老師的引領(lǐng)下，參會教師對教學(xué)模式的實(shí)施與落地有了更清晰的思路，也為后續(xù)的研討奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高二地理教師何慶芳老師通過精彩的課例展示，為參會教師們提供了豐富的討論素材。何老師以“開設(shè)一家奶茶店”的情景，講述了服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素及其變化這一章節(jié)的主題。課例不僅展示了教學(xué)的多樣性，也反映了教師在教學(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新和探索。何老師的分享激發(fā)了老師們的思考，為接下來的分組研討提供了生動的案例。
在邱金薔老師的主持下，工作坊進(jìn)入到分組研討與頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)。青年教師們圍繞課例，結(jié)合課堂評價(jià)量表，展開了激烈的討論。研討集中討論了好的學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備要素、學(xué)習(xí)任務(wù)如何緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)、遷移與應(yīng)用的必備特點(diǎn)三個(gè)核心問題。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了老師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也促進(jìn)了教學(xué)思維的碰撞和融合。通過這一過程，參會教師們形成了總結(jié)性的知識，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
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