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溫江二中——聚古都金陵 求教學(xué)之道
11日,參學(xué)教師根據(jù)學(xué)科分成三支小分隊(duì),分別前往十三中,五十四中觀摩優(yōu)質(zhì)課和聆聽專家講座。物理課堂由云南昆明名師工作室的張盛老師執(zhí)教《光的直線傳播》一節(jié)。
從觀摩生活中的現(xiàn)象進(jìn)入主題,以實(shí)驗(yàn)探究及學(xué)生拓展為主線,呈現(xiàn)了一堂通過對物理現(xiàn)象及本質(zhì)的探究過程,提升對學(xué)生能力的培養(yǎng)的精彩課堂。專家張世成以“指向科學(xué)思維,證據(jù)物理的十年”為題作了精彩的講座,為大家闡述了一切科學(xué)推理都來自實(shí)驗(yàn)!
溫江二中——五十四中觀摩優(yōu)質(zhì)課、聆聽專家講座
化學(xué)課堂由南京十三中束長劍帶來一節(jié)高三化學(xué)試卷評講課,在課堂上。在課堂上老師以學(xué)生的錯(cuò)誤作為主線,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了難點(diǎn)知識解讀,錯(cuò)誤歸因變式再訓(xùn)練,讓學(xué)生在課堂中掌握了難點(diǎn)知識,是一堂非常成功的高效課堂。專家以“中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)知識的自我提升”為題,做了精彩講座,從問題的源頭,各種教育理論,各種教參資料等多角度談?wù)摻處煂I(yè)知識自我提升的途徑。
生物課堂是由無錫市教師發(fā)展學(xué)院的特級教師陸敏剛帶來的《基因工程》。作為非一線教師,他上課基本功扎實(shí),幽默風(fēng)趣,能夠調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂氛圍活躍。
從藍(lán)玫瑰的產(chǎn)生引入新課,娓娓道來,層層遞進(jìn),將基因工程的概念,發(fā)展史,基因的分子手術(shù)刀,針線,載體傳授給孩子們,使孩子們在輕松的氛圍中掌握了知識,達(dá)成了目標(biāo)。隨后,專家以“核心素養(yǎng)下高考生物復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考”為題,為我們展現(xiàn)了蘇派高考生物命題的精彩、靈動、精致和厚實(shí)。
溫江二中——專家講座結(jié)束
在不同的地點(diǎn),聆聽了不同專家的優(yōu)質(zhì)課和報(bào)告,參學(xué)教師們在教育思想、教育理念、教學(xué)方法等方面都受益匪淺。
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作者:csg1
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