【引語】四川大學(xué)附屬中學(xué)現(xiàn)在招收的空軍基地班和博士基地班是一個(gè)亮點(diǎn),也是一種教學(xué)的創(chuàng)新,這種教學(xué)的創(chuàng)新也是學(xué)校的亮點(diǎn),四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了成都十二中2020年高中部怎么樣相關(guān)信息,更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、成都十二中2020年高中部怎么樣
百年老校擁抱教育信息化
四川大學(xué)附屬中學(xué),始建于1908年,至今已經(jīng)有了110周年的厚重歷史。蘇梅回憶到,她剛來校任教時(shí)還是上世紀(jì)90年代初,當(dāng)時(shí)我國的信息發(fā)展正處在視聽媒體末期、信息化階段初期的交疊階段,而川大附中在那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)走在了教育技術(shù)應(yīng)用和學(xué)科融合的前列。今天,教育信息化是教育改革的重點(diǎn)方向,川大附中更是遙遙領(lǐng)先。
川大附中在順應(yīng)教育信息化的過程中所持的基本原則是:持續(xù)迭代和謹(jǐn)慎前行?!拔覀兿M覀兯\(yùn)用的技術(shù)是相對成熟的,在教學(xué)里面能夠?qū)崿F(xiàn)真正的落地,而不僅僅是去追熱和跟風(fēng)。學(xué)校引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)時(shí),需要投入大量的資金投入;老師在使用新設(shè)備新技術(shù)時(shí),也需要大量的精力去學(xué)習(xí)適應(yīng)。所以我們一定要確保所運(yùn)用的產(chǎn)品是老師愿意去使用的、學(xué)生能夠通過它切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果的,這一切都要以圍繞著教育教學(xué)質(zhì)量的提升為前提?!?/span>
點(diǎn)面結(jié)合推進(jìn)智慧課堂應(yīng)用
氣質(zhì)有沿革,更有承襲。成都十二中走過的百年歲月里,“研究”性就成了川大附中的氣質(zhì)和內(nèi)涵。川大附中跟“研究”兩個(gè)字“死磕”了20年,形成了川大附中的辦學(xué)特色“培養(yǎng)——研究型”現(xiàn)代學(xué)校。其實(shí),“培養(yǎng)——研究型”,是關(guān)于兩個(gè)主體,一個(gè)是學(xué)習(xí)的主體學(xué)生,一個(gè)是教學(xué)的主體老師,雙方圍繞著“課堂教學(xué)”展開的一系列相輔相成的研究。
訊飛智慧課堂在進(jìn)入川大附中時(shí),研究照例成為學(xué)校深度研究的課題。首先是通過擇班試點(diǎn)的方式。在每個(gè)年級選擇一個(gè)教師,從低年級開始,全科全程地常態(tài)使用,并要求這個(gè)班級深入研究訊飛智慧課堂教學(xué)的方法以及它背后的資源使用,全程收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和老師的教學(xué)數(shù)據(jù)以做分析。
另一方面則是通過公開課制度來進(jìn)行面上普及。蘇梅提到,成都市教育局為提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為老師們開設(shè)了繼續(xù)教育菜單課,并要求所有在職教師每個(gè)學(xué)期完成一定課時(shí)的繼續(xù)教育,而川大附中的公開課是成都市教師繼續(xù)教育的首選。
二、成都十二中近期活動
2019年成都中學(xué)地理學(xué)科教師教育測量技術(shù)培訓(xùn)在校舉行
為提高成都市中學(xué)地理老師命題技術(shù)水平,同時(shí)也為市、區(qū)地理考試儲備命題人員,由成都市教科院主辦、成都十二中承辦的“成都市中學(xué)地理學(xué)科教師教育測量技術(shù)培訓(xùn)”活動在我校舉行。培訓(xùn)活動分兩個(gè)階段:11月29日、12月10日兩天為集中培訓(xùn)(川大附中校內(nèi)),11月29日至12月10期間為學(xué)院自主學(xué)習(xí),專家網(wǎng)上遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。
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