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樹德懷遠中學——初中部召開智慧課堂班階段性總結會
2019年11月18日下午，成都樹德懷遠中學智慧課堂班初中部階段性總結會在學校召開。本次會議主要是總結在智慧課堂教學過程中的經驗以及遇到的問題，同時對接下來的工作進行安排。參會的領導和老師有：王學貴主任、劉勇主任、黃永紅主任以及執(zhí)教智慧課堂班的老師和101教育崇州服務中心工作人員。
樹德懷遠中學——會議開展
會議在黃主任的主持下開展，首先劉勇主任針對此次蘭州舟曲中學的學習心得進行了分享。他談到：舟曲中學的老師們都富有創(chuàng)新精神，熱愛學習。學校也非常重視教師的專業(yè)能力成長，多次請專家到學校內進行講座每年都會安排老師到優(yōu)秀課改學校處進行學習。
學校每天會給予學生3個小時的自主學習時間，保證學生的前置性學習時間和課后個性化自適應學習時間。教師作業(yè)布置，達到了少而精，各科均衡布置。學生個人素質非常高，完全看不出來是藏區(qū)的學生......信息技術與傳統(tǒng)課堂的融合，將是大勢所趨，我們只有不斷學習，不斷提升職業(yè)技能，才能更好的培養(yǎng)學生！
接下來，各位智慧課堂班任課老師，在黃主任的主持下，就使用經驗及遇到的問題進行了分享。黃主任首先提到：智慧課堂注重培養(yǎng)學生學習，激發(fā)學生學習熱情的思想是值得我們學習和實踐的。在資源使用方面，學生端還有一個資源平臺，可以通過學生賬號登錄，學習資源豐富，可以讓學生多利用平臺進行個性化自適應學習。
初一班主任楊老師提到：對平臺的應用，多是發(fā)布學習資源和試題答案，讓學生自行訂正的情況較多。其他老師們，也各自發(fā)表自己的看法，研討氣氛熱烈！會議最后，王主任提出：初中部先于高中部實踐智慧課堂，但是發(fā)展情況稍緩。
要想做好信息化課改，首先要從思想上轉變觀念，勇于接受和接納新的教學理念和教學模式；行動上，從備課、課中、課后等幾個環(huán)節(jié)體現(xiàn)信息化課堂的特點。并且要加強學習交流，不斷研討，探索信息技術與課堂教學融合之法。堅定不移的將課改之路走下去，相信一定會取得成績！
樹德懷遠中學——學校建設和成績
建校以來，學校堅持“三個代表”的重要思想和黨的十六大精神為指導，以“德育為首位、管理為基礎、科研為先導、體藝為特色、教學為中心、質量為核心；全面貫徹教育方針，全面提高教育質量；既育桃李，也育園丁”為辦學思想，以嚴謹?shù)闹螌W風格、科學的教育管理、全面的素質教育享譽社會，為崇州經濟發(fā)展和國家人才培養(yǎng)作出了突出貢獻，真正實現(xiàn)了跨越式超常規(guī)發(fā)展。
在九年的發(fā)展過程中，學校堅持科研興校，科研強校，以跨越的姿態(tài)快速發(fā)展，先后開展了多項教學科研改革，學校是人民教育出版社高中語文實驗學校、四川省教科所初中語文讀寫系列訓練實驗學校、四川大學外國語學院外語實驗學校、中國科學院心理研究所自學輔導法實驗學校、全國重點科研課題“九義”目標導學實驗學校。
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作者：csg1
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