雖然每個學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個學(xué)校都是嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，以下是小編為同學(xué)們整理邛崍一中一學(xué)期的學(xué)費(fèi),希望對同學(xué)們有所幫助。
邛崍一中暫未公布這一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，大家可打電話到招生辦公室進(jìn)行詳細(xì)咨詢，有最新資訊我們會第一時(shí)間進(jìn)行更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
邛崍一中——“青年教師課堂教學(xué)大比武”活動
青年教師的培養(yǎng)是邛崍一中教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。青年教師是學(xué)校的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和未來發(fā)展。
為踐行學(xué)?！爸小苯逃砟?，推進(jìn)課程改革，熟練操作學(xué)校“三段五環(huán)”高效課堂模式，推動學(xué)校教學(xué)科研工作，幫助青年教師盡快成長，使青年教師成為具有團(tuán)隊(duì)精神，勇于爭創(chuàng)一流業(yè)績的學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，自 3月11日起，邛崍市第一中學(xué)校開展了為期8天的“青年教師課堂教學(xué)大比武”活動。
本次活動以“未上滿兩屆畢業(yè)班的在職教師”為參賽對象，共有32名青年教師參與，涉及語數(shù)外、物化生、政地8個學(xué)科。賽前，參賽教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備，各教研組、備課組對參賽教師的課進(jìn)行組內(nèi)精心打磨；賽中，教研組全體教師全程參與聽課；賽后，各參賽教師整理教學(xué)反思，教研組長、備課組長進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。
此次活動促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)教學(xué)和教育科研活動的落實(shí)；為青年教師搭建了展示自我、發(fā)展自我的平臺，有利于提高我校青年教師的課堂教學(xué)水平，推動教師專業(yè)化發(fā)展；為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
市委常委、宣傳部長藍(lán)海鷹，市政府副市長秦俊寧到邛崍一中調(diào)研創(chuàng)重工作
10月9日下午13:30，市委常委、宣傳部長、市創(chuàng)重工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長藍(lán)海鷹和市政府副市長秦俊寧同志帶領(lǐng)市建投集團(tuán)、市財(cái)政局、市教育局等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人到邛崍一中實(shí)地調(diào)研創(chuàng)重工作。
藍(lán)海鷹和秦俊寧一行首先來到學(xué)校施工現(xiàn)場，實(shí)地查看了學(xué)校綜合樓修建、廣場文化建設(shè)和學(xué)生寢室樓外墻管線規(guī)范等情況。藍(lán)海鷹和秦俊寧分別就“校園文化建設(shè)推進(jìn)情況、裝檔迎檢材料細(xì)節(jié)處理以及專家組檢查線路規(guī)劃”等問題，與大家深入交換了意見。
下午14點(diǎn)，在邛崍一中綜合會議室，藍(lán)海鷹和秦俊寧認(rèn)真聽取了建設(shè)方與學(xué)校對“綜合樓建設(shè)、校園文化建設(shè)和迎檢裝盒材料”等情況的匯報(bào)。
秦俊寧就綜合樓建設(shè)工期、校史陳列室物件展示、“三段五環(huán)”知行課堂建設(shè)、裝檔迎檢材料完善以及教師思想教育等推進(jìn)落實(shí)情況，逐一進(jìn)行了詳細(xì)詢問，并對存在的問題一一進(jìn)行了工作指導(dǎo)。
藍(lán)海鷹指出，建設(shè)方和教育局要與學(xué)校要通力合作，牢固樹立目標(biāo)意識和問題意識，凝聚共識，形成合力，進(jìn)一步細(xì)化工作方案。市教育局所有班子成員要沉下來，定期到邛崍一中緊盯創(chuàng)重工作推進(jìn)落實(shí)情況。藍(lán)海鷹最后強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要以成功創(chuàng)建四川省一級示范性普通高中為契機(jī)，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，以實(shí)際行動回應(yīng)全市人民對邛崍一中優(yōu)質(zhì)教育的美好期盼。
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作者：csg6
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