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石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校和美國(guó)喬治亞州立大學(xué)跨國(guó)研學(xué)行:
伴著初夏的蔥蔥郁郁,石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校的孩子們來(lái)到杜甫草堂,與美國(guó)喬治亞州立大學(xué)的哥哥姐姐們,組成了一支中美跨國(guó)研學(xué)團(tuán)隊(duì),展開(kāi)了一場(chǎng)跨文化的研學(xué)之旅。
中國(guó)和美國(guó)都是科技高速發(fā)展的國(guó)家,亞特蘭大對(duì)于美國(guó),就像成都對(duì)于中國(guó)。都經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的侵襲,現(xiàn)在都一躍成為國(guó)家的重要城市。早在2007年,成都和亞特蘭大就簽訂了友好合作關(guān)系城市。唐代偉大的詩(shī)人,中國(guó)的詩(shī)圣杜甫,曾在成都浣花溪畔的草堂生活,今天,孩子們帶領(lǐng)美國(guó)的哥哥姐姐們游覽杜甫草堂,正是想借用杜甫的詩(shī)歌《客至》中的兩句話來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的美國(guó)朋友們的歡迎:“花徑不曾緣客掃,蓬門(mén)今始為君開(kāi)”。同時(shí),也想和外賓們共同來(lái)領(lǐng)悟天府文化的魅力。
孩子們絲毫不畏懼語(yǔ)言的差異,自信地自我介紹之后,很快就融入到了哥哥姐姐的討論之中,路上歡聲笑語(yǔ),好不樂(lè)乎。
到了目的地杜甫草堂之后,孩子們或一對(duì)一,或三兩成群,開(kāi)始用之前準(zhǔn)備好的材料給哥哥姐姐們介紹杜甫草堂的歷史與文化。孩子們青澀的臉上絲毫不畏懼這些新的知識(shí),自信地向哥哥姐姐們展示杜甫草堂的每一處建筑的由來(lái)與其背后的含義。
途中,這支中美的跨國(guó)研學(xué)團(tuán)隊(duì)也遇到了一位退休的英語(yǔ)老教師,他也對(duì)本次跨國(guó)的研學(xué)之旅表現(xiàn)出了極大的興趣與肯定。
隨著太陽(yáng)的光芒越發(fā)明顯,暖意漸起,孩子們帶領(lǐng)哥哥姐姐們合影留念之后,踏上了回校的旅程。
來(lái)到石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校,主持老師首先對(duì)學(xué)校的歷史做了一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹。
石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)陳燕代表學(xué)校致辭以示歡迎,楊蘅老師現(xiàn)場(chǎng)口譯。
石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校一直致力于做富有本校特色的研學(xué)之行,本次研學(xué)行對(duì)于蜀華來(lái)說(shuō),是一次挑戰(zhàn),也是一次創(chuàng)新,一次成功的嘗試。
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