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巴德美際高質(zhì)量學習法亮相中國教育創(chuàng)新年會
日前，第七屆中國教育創(chuàng)新年會在重慶渝北區(qū)體育館舉行，本屆年會以“重建生態(tài)：價值與系統(tǒng)的力量為主題”，以“線上+線下”的方式，集約化策劃21場主題峰會、16場區(qū)域論壇。
本次大會吸引近500位海內(nèi)外教育名家、近300所全國名校創(chuàng)新案例，共同開啟了一場幾乎關聯(lián)所有K12教育生態(tài)重建支撐點和角色方的新學習浪潮。
在主題峰會上，巴德美際學校中學部總校長劉靜波以“教學是技術還是藝術?”為題，向來自全國的教育教學名師進行主題演講。演講中，劉校長現(xiàn)場帶著大家從“ 學習賦能圖”中尋找教學技術的開發(fā)點，并向大家介分享了“五星網(wǎng)狀學習模型”，即以學習結(jié)果為核心的啟動、建構、鞏固、運用、總結(jié)五個環(huán)節(jié)。
劉校長強調(diào)，五個教學環(huán)節(jié)并非線性順序，而是網(wǎng)狀形態(tài)且沒有固定順序，“模型是幫助老師讓課堂結(jié)構更加清晰，清楚是否有遺漏環(huán)節(jié)。在實際運用中，老師們可以根據(jù)教學需求靈活運用，讓課堂更靈動，但是萬變不離其宗，也就是教學的核心：學習結(jié)果?！?/span>
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