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【驛都·教研】“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”中彼此成就
“驛都轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”：全體教師輪流上公開課，全部老師均可到場聽課、評課、議課，交流探討，學人之長，補己之短，從中獲得豐富經(jīng)驗，吸取寶貴教訓，指導今后教學。每一節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，教研組內(nèi)集體備課、反復磨課，經(jīng)過50名教師授課，近70名老師參與，第一輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課階段總結(jié)以課堂亮點分享會的形式舉行。以班級近視調(diào)查-課堂匯報-情境調(diào)查-實戰(zhàn)操練等活動線條，拉開教學流程序幕；同步知識線梳理：“高度近視是一種遺傳病嗎”開篇，探討遺傳病概念、類型、調(diào)查、預防、防治、反思深化等；驛都學術(shù)委員會督導李建宇老師點贊老師們在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課中始終保持對教材的專業(yè)解讀，虛心的接受和用心的創(chuàng)新，傳承與發(fā)揚在碰撞之后熠熠閃光。
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