【引語】高一進校要分班嗎？很多家長擔心自己的孩子考進高中之后，會分到不好的班級。每個學校的情況不一樣，那么網(wǎng)編為大家整理了綿陽東辰學校的高一分班情況，僅供參考。更多信息請關(guān)注四川初升高升學網(wǎng)。
一、綿陽東辰學校高一分班情況
分班考試是在學生入學后或?qū)W期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。
二、綿陽東辰學校全面推進一體化戰(zhàn)略
一體化教育是綿陽東辰學校開辦初就確立的四大核心戰(zhàn)略之一，一體化教育就是以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標。通過小學、初中、高中整體發(fā)展設(shè)計，分段實施、整體化實施。減少時間浪費、提升培養(yǎng)效率，實現(xiàn)學生的優(yōu)化發(fā)展和卓越發(fā)展。
為了推動一體化教育，打造東辰一體化貫培教育品牌。5月19日上午，在東辰干部培訓中心召開了學校一體化培養(yǎng)推進會。祝啟程校長、各學部校長、副校長、課程與質(zhì)量中心主任、英才與競賽部主任、高中各年級主任參加了會議。
會議開始，祝啟程校長作了一體化貫培教育再出發(fā)的動員報告。祝校長的動員報告主要講了凝聚對貫培的共識。一體化貫培教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，實現(xiàn)學生最優(yōu)化發(fā)展和卓越發(fā)展的必由之路，是東辰教育區(qū)別于其他學校教育的獨特魅力，更是東辰教育的核心競爭力，必須凝聚全校干部、老師、學生、家長的共識。
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作者：csg5
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