【引語(yǔ)】學(xué)校的本科升學(xué)率高低也證明了學(xué)校的教學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了去年五通橋中學(xué)的本科升學(xué)率是多少的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)，去年五通橋中學(xué)的本科升學(xué)率：【點(diǎn)擊獲取詳細(xì)信息】，以下是去年五通橋中學(xué)的本科升學(xué)率。
一、去年五通橋中學(xué)的本科升學(xué)率
2009年高考，實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，三本上線人數(shù)的突破、高分段學(xué)生人數(shù)的突破、名校的突破，全市理科考分在600分以上的考生15人，五通橋中學(xué)占3人，其中蔡小英同學(xué)以630分被清華大學(xué)錄??；2010年高考又傳捷報(bào)，一本上線46人；2011年高考再奏凱歌，一本上線49人，三本上線430人；2012年高考再書新業(yè)績(jī)，重本上線率居全市第三，其中理科程韻竹同學(xué)獲理科綜合（物理、化學(xué)、生物）全市第一，譚舒文同學(xué)勇奪全市區(qū)縣文科狀元；2013年高考重本提高率、上線率分別居全市第一名、第三名。
二、五通橋中學(xué)近期活動(dòng)
五通橋中學(xué)積極推動(dòng)高效課堂改革
為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),探索形成切實(shí)可行的高效課堂教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。4月20日，學(xué)校特邀重慶市綦江中學(xué)學(xué)科主任、金太陽(yáng)教育特聘專家冉順齊老師為全體教職工做“優(yōu)質(zhì)課堂的打造”專題培訓(xùn)。區(qū)教育局副局長(zhǎng)余志強(qiáng)出席培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，冉順齊老師介紹了學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型，強(qiáng)調(diào)要弄清楚學(xué)科的本質(zhì)，要將培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力放在首位，并就優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，包括學(xué)習(xí)的定義、學(xué)習(xí)的步驟、怎樣操作課堂等做了詳細(xì)的闡述。
冉老師還以新課教學(xué)、習(xí)題評(píng)講課、高三復(fù)習(xí)課三種課型為例分享教學(xué)策略。最后，冉老師與老師們分享了許多讓課堂變得更加生動(dòng)活潑教學(xué)小技巧、小游戲。集中培訓(xùn)后，冉老師還與區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的探討交流，了解了我校課堂改革的實(shí)踐情況，并就進(jìn)一步推動(dòng)我校高效課堂改革提出寶貴意見。
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