雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校:把應(yīng)用心理學(xué)運(yùn)用到教學(xué)之中
把應(yīng)用心理學(xué)運(yùn)用到教學(xué)之中——孟凡龍
2019年7月22日,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,“孟氏心法”掌門人,本土心理療愈專家孟凡龍,在“暑期贏在系統(tǒng)教師集中訓(xùn)練營(yíng)”面向老師們開展了心理學(xué)培訓(xùn)。
雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校致力于培養(yǎng)全面優(yōu)秀人才
雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校不只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
同時(shí)也重視學(xué)生的心理健康發(fā)展
孟凡龍老師就”通過(guò)心理學(xué)來(lái)正確地引導(dǎo)學(xué)生“這一主題進(jìn)行了深入的講解,鼓勵(lì)老師們運(yùn)用心理學(xué)完成日常的教學(xué)工作以及對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
愿你飛向向往的生活
孟老師提出“六位實(shí)行”的心理學(xué)探索流程
1.調(diào)研式溝通(封閉式問(wèn)答)
2.精微分辨評(píng)估(交互式探討)
3.焦點(diǎn)深度溝通(反求諸己)
4.圖示心理聯(lián)結(jié)(心領(lǐng)神會(huì))
5.認(rèn)識(shí)包容整合(二人同心)
6.知己知彼實(shí)行(知行合一)
一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的。
——蘇霍姆林斯基
孟老師向大家分享了電影《迷墻》片段,這一片段將心理精神層面的東西進(jìn)行物化表現(xiàn),展現(xiàn)了填鴨式教育帶給孩子巨大的傷害,將心理的隔閡象形為一道道的高墻,雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校將竭力推翻這一堵堵隔閡之墻.
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