【引語】每所學(xué)校的班級(jí)設(shè)置是不一樣的，大家一定要仔細(xì)了解清楚，2025年涼山州西昌市川興中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是涼山州西昌市川興中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置。
一、2025年涼山州西昌市川興中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年涼山州西昌市川興中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置
01創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)精英班（2個(gè)，40-46人/班）
實(shí)行導(dǎo)師制、精品化、個(gè)性化培養(yǎng)模式，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)課程，設(shè)計(jì)專門培養(yǎng)方案并匹配最優(yōu)質(zhì)資源，配備高水平的一流師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，挖掘潛能，追求卓越，為北大、清華、中國科大、復(fù)旦、上海交大等36所強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)高校培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)優(yōu)秀、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求。
依據(jù)學(xué)生個(gè)性特征，著眼于“專項(xiàng)計(jì)劃”，為升入清華北大等雙一流名校提升學(xué)生的核心競爭力，充分利用寒暑假開展有針對(duì)性的學(xué)科競賽輔導(dǎo)和進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。優(yōu)質(zhì)師資為學(xué)生成長成才提供強(qiáng)有力的保障，骨干教師經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師出自名校，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，為國內(nèi)知名大學(xué)輸送精英人才。
在高2019級(jí)、2020級(jí)、2021級(jí)、2022級(jí)、2023級(jí)云教班成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，依托“四川云教聯(lián)盟”，繼續(xù)與四川省棠湖中學(xué)深度合作，打造高2024級(jí)全新云教班。棠中課堂，川中直播；同頻共振，旗艦領(lǐng)航；雙師教學(xué)，全力培養(yǎng)。讓每一個(gè)孩子都被看見，讓每一個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和歸屬感。
面向每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，在各科協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)實(shí)踐能力，重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，有序地開展教育教學(xué)活動(dòng)，特別注重“夯實(shí)基礎(chǔ)，培優(yōu)補(bǔ)償”，不斷挖掘優(yōu)勢科目，竭力彌補(bǔ)弱勢科目，為各級(jí)高校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。
三、涼山州西昌市川興中學(xué)近期活動(dòng)
名師領(lǐng)航 眾行致遠(yuǎn) —— 涼山州陳云燕名師工作室啟動(dòng)儀式暨第一次聯(lián)合教研
2024年9月12日上午，涼山州陳云燕名師工作室啟動(dòng)儀式在西昌市川興中學(xué)隆重舉行。本次會(huì)議由川興中學(xué)副校長周露坤主持。涼山州委教育工委專職副書記、州教體局黨組成員馬澤郎、涼山州教育體育局師培科科長何倩、西昌市教師發(fā)展中心高中政治教研員、正高級(jí)教師平旭紅、西昌市川興中學(xué)黨委副書記、校長肖易偉、西昌市川興中學(xué)副校長、名師工作室領(lǐng)銜人陳云燕、西昌市川興中學(xué)副校長李彪、以及陳云燕名師工作室成員，川興中學(xué)教科處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人及工作人員，高一、高二年級(jí)政治教師參與本次會(huì)議。
會(huì)議上肖易偉校長對(duì)涼山州陳云燕工作室的成立表示祝賀，強(qiáng)調(diào)思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，在建設(shè)教育強(qiáng)國的道路上，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。鼓勵(lì)大家以名師工作室為載體和引領(lǐng)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)與交流、教研活動(dòng)與分享、教師專業(yè)與發(fā)展等方面的模式與機(jī)制。通過積極打造教育共同體，以名師帶動(dòng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極弘揚(yáng)教育家精神，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
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