普格中學(xué)2018年直升計(jì)劃
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普格中學(xué)校風(fēng)建設(shè) 以德育先行為基本原則,確立了學(xué)校的形象建設(shè)是重點(diǎn)、班子的凝聚是關(guān)鍵、教師的導(dǎo)向(管理導(dǎo)向的認(rèn)同意識(shí)、育人導(dǎo)向的追求意識(shí)、發(fā)展導(dǎo)向的危機(jī)意識(shí))是保證、學(xué)生習(xí)慣形成是基礎(chǔ)、學(xué)生整體素質(zhì)的提高是目的的工作思路,使學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)、德育工作找到了著力點(diǎn),確保了學(xué)校校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多年來(lái),學(xué)校在校風(fēng)建設(shè)方面確實(shí)收到了較好的成效,先后獲得省校風(fēng)示范校、省德育工作先進(jìn)學(xué)校、省文明單位等稱(chēng)號(hào)。
普格中學(xué)學(xué)校管理 主要體現(xiàn)八個(gè)字,就是“注重細(xì)節(jié),多元管理”,即多管齊下,互為滲透,分解細(xì)化,全面覆蓋。以寄宿制管理為核心,細(xì)化常規(guī)管理,突出班級(jí)管理,強(qiáng)化教學(xué)管理,重視文化管理,使管理多元、互補(bǔ)、精細(xì)、全面,形成氛圍和趨勢(shì),形成管理的“場(chǎng)”,使管理的有效性得以最大化。
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