【引語(yǔ)】選擇學(xué)校的時(shí)候,家長(zhǎng)及學(xué)生應(yīng)參考近幾年招生情況,對(duì)比分?jǐn)?shù)線和招生計(jì)劃,提前做好準(zhǔn)備。2022年廣安市華鎣中學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)班招生條件是什么:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是廣安市華鎣中學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)班招生條件是什么。
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二、2021年廣安市華鎣中學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)班招生條件是什么
1.報(bào)考藝體特長(zhǎng)生的考生均須參加成都市中考報(bào)名,且戶籍、升學(xué)區(qū)域均應(yīng)在中心城區(qū)、成都東部新區(qū)(報(bào)考成都三中調(diào)招類藝術(shù)特長(zhǎng)生的考生升學(xué)區(qū)域必須在中心城區(qū)、成都東部新區(qū),戶籍不限)。
2.報(bào)考藝術(shù)特長(zhǎng)生必須具有某項(xiàng)藝術(shù)專長(zhǎng)且達(dá)到一定水平,在就讀初中或教育行政部門批準(zhǔn)舉辦的藝術(shù)比賽活動(dòng)中取得一定成績(jī),藝術(shù)考級(jí)不得作為報(bào)考條件。
報(bào)考體育特長(zhǎng)生必須具有某項(xiàng)體育專長(zhǎng)且達(dá)到一定水平,在就讀初中或教育行政部門批準(zhǔn)舉辦的體育比賽活動(dòng)中取得一定成績(jī)。
3. 考生所持的藝術(shù)、體育證書(shū)專業(yè)項(xiàng)目須與報(bào)考我校的專業(yè)項(xiàng)目相同,且必須具備初中階段的相應(yīng)證書(shū)。
三、廣安市華鎣中學(xué)近期活動(dòng)
教研風(fēng)采:華鎣中學(xué)與合川中學(xué)開(kāi)展名師工作室教學(xué)研討
為促進(jìn)川渝雙城經(jīng)濟(jì)圈科研交流發(fā)展,華鎣市教研室李朝輝、周小俊、胡博、董壽忠?guī)ьI(lǐng)華鎣市高中化學(xué)何國(guó)平名師工作室全體成員赴重慶市合川中學(xué)與該校吳仁翔化學(xué)名師工作室開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
在課堂觀摩階段,合川中學(xué)楊超越上展示課《化學(xué)規(guī)范答題》。楊超越老師根據(jù)高考試卷中五個(gè)評(píng)分原則,提出了四個(gè)答題規(guī)范。本堂課用故事導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題并解決問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。楊老師將課堂交給學(xué)生,結(jié)合教師引導(dǎo)、學(xué)生交流匯報(bào)等多種方式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
在交流評(píng)議階段,合川中學(xué)副校長(zhǎng)、化學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人吳仁翔主持本次評(píng)議,華鎣市化學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人何國(guó)平點(diǎn)評(píng)到:楊老師的課堂無(wú)論是思路、架構(gòu)、設(shè)問(wèn)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),楊老師掌控能力強(qiáng),教態(tài)親切,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,課堂具有示范引領(lǐng)作用。
何國(guó)平說(shuō)到,本次教研活動(dòng)為工作室的老師們搭建了學(xué)習(xí)平臺(tái),教研活動(dòng)具有研討性、示范性、引領(lǐng)性,促進(jìn)工作室成員業(yè)務(wù)素養(yǎng)、專業(yè)能力提升,希望大家相互學(xué)習(xí),積極探索。
在名師交流碰撞階段,首先,合川中學(xué)副校長(zhǎng)、化學(xué)名師工作室坊主吳仁翔介紹合川中學(xué)概況,特別對(duì)合川名師團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)成員建學(xué)模式、學(xué)科引領(lǐng)和輻射作用做了詳盡闡述,展示了合川中學(xué)的課程構(gòu)建,選課走班,強(qiáng)基計(jì)劃體系,教師培養(yǎng)模式等特色。
華鎣市教研室主任李朝輝、周小俊、胡博分別作簡(jiǎn)要交流。李主任詳細(xì)介紹華鎣的自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法相關(guān)特色及華鎣市名師工作室成立的初衷和意義,并對(duì)化學(xué)名師工作室的運(yùn)作,發(fā)展提出寶貴建議。
隨后,華鎣市高中化學(xué)名師工作室領(lǐng)頭人何國(guó)平老師做《名師團(tuán)隊(duì)為核心,著力打造教師隊(duì)伍,多種形式開(kāi)展研討、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)》的主題報(bào)告。他指出工作室將以“四化”(教師發(fā)展專業(yè)化,國(guó)家課程校本化,信息技術(shù)應(yīng)用化,高效課堂常態(tài)化)為核心開(kāi)展工作,強(qiáng)化老師的內(nèi)功修煉(論文撰寫(xiě)、課題研究、課型研究、學(xué)以導(dǎo)思測(cè)五步教學(xué)法研究),并注重輻射引領(lǐng)作用,開(kāi)展微專題講座、課例展示、三維精品課堂評(píng)價(jià)(教師課堂建構(gòu)、學(xué)生聽(tīng)課效率、課堂效果檢測(cè))。
最后,華鎣中學(xué)副校長(zhǎng)、化學(xué)名師歐陽(yáng)東對(duì)華鎣中學(xué)的發(fā)展成果和教學(xué)特色做總結(jié)性發(fā)言。他介紹華鎣中學(xué)小語(yǔ)種教學(xué)、網(wǎng)班教學(xué)、柔道課程、快樂(lè)健康跑等特色教育。歐校長(zhǎng)對(duì)川渝兩地名師工作室交流合作做出高度評(píng)價(jià):通過(guò)交流全面整合優(yōu)質(zhì)教研資源,融合教研智慧,聯(lián)合教研力量,充分發(fā)揮教研共同體的優(yōu)勢(shì),他希望在今后的教學(xué)中兩校老師有更多的交流合作。
本次活動(dòng)為工作室的老師們搭建了學(xué)習(xí)平臺(tái),促進(jìn)了川渝兩地名師工作室成員的成長(zhǎng)。
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