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2020年成都十二中報名條件是什么?

時間:2019-12-01 15:52:43      瀏覽次數(shù):1441

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2020年成都十二中報名條件是什么?


成都市教育局組織專家團隊對成都十二中進行“領(lǐng)航高中”現(xiàn)場評估檢查工作


2019年11月13日,成都市教育局組織專家團隊對川大附中進行“領(lǐng)航高中”現(xiàn)場評估檢查工作。武侯區(qū)教育局局長陳兵、副局長王小剛、普教科科長衡智榮等陪同接受了檢查評估工作。


按照評估流程,專家首先參觀校園,查看了空軍班特色走廊、勸學廳、校史館、防空洞、生物園地、S樓四樓創(chuàng)客實驗室、C402教室燈光改造實驗室等。并在四樓大會議室聽取了米云林校長題為《在大學附中研究文化引領(lǐng)下強化育人方式改革  推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展》的主題匯報。


他從理念與目標、思路與舉措、特色與創(chuàng)新、成績與反思等四方面匯報我校領(lǐng)航高中的創(chuàng)建工作。他指出我校以研究文化為引領(lǐng),以課程建設(shè)為重點,強化育人方式改革,推進“培養(yǎng)-研究型”大學附中的特色發(fā)展。


我校通過深度激發(fā)自主辦學活力、凸顯大學附中研究文化、全面推進研究特色課程、實施多種形式聯(lián)合育人、造就潛心研究教師團隊、保障師生課程發(fā)展需求等舉措。


過三年不懈努力,轉(zhuǎn)變了師生的知識觀,改變了學校的育人方式,樹立了我們以研究性課程和研究性教師培養(yǎng)研究性學生的自信,有力地推進了學校“培養(yǎng)-研究型”大學附中的轉(zhuǎn)型發(fā)展。


2016年,川大附中成功申報成為成都市領(lǐng)航高中建設(shè)學校。三年前學習《成都市普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展行動計劃》后,強烈感到創(chuàng)建領(lǐng)航高中不但與我們的辦學理想高度契合,而且指明了有可操作性的工作內(nèi)容。


三年來,全校師生員工經(jīng)過艱苦不懈的探索與改革實踐,終于使當時感到遙不可及的工作內(nèi)容都變成了具有我們自身特色的工作結(jié)果,促進了學校和師生的快速發(fā)展。


2019年成都十二中名校集團工作會順利舉行


本次工作會由川大附中副校長曾偉主持,川大附中名校集團各學校、武侯區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導參加了會議。川大附中集團校黨總支書記、校長米云林首先介紹了學校發(fā)展情況。


他談到,3年前學校強烈感到創(chuàng)建領(lǐng)航高中與學校的辦學理想高度契合,現(xiàn)在,經(jīng)全校師生艱苦不懈的探索與改革實踐,不但使當時感到遙不可及的工作內(nèi)容變成了具有本校特色的工作結(jié)果,而且生成了承擔領(lǐng)航高中歷史重托的高度社會責任感。


米校長在介紹創(chuàng)建領(lǐng)航高中的思路與舉措時說,川大附中通過建立現(xiàn)代學校制度,深度激發(fā)自主辦學活力;加強學校文化建設(shè),凸顯大學附中研究文化;深化高中課程改革,全面推進研究特色課程;創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式,實施多種形式聯(lián)合育人;加強教師隊伍建設(shè),造就潛心研究教師團隊;形成多元評價機制,保障師生課程發(fā)展需求。


這些舉措改變了師生的知識觀,改變了學校的育人方式,樹立了川大附中以研究性課程、研究性教師培養(yǎng)研究性學生的自信,有力地推進了學?!芭囵B(yǎng)——研究型”大學附中的轉(zhuǎn)型發(fā)展。


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來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg7 


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