四川初升高升學網小編整理了成都十一中外地招生考試時間,可以點擊學校名稱查看成都十一中相關考試時間信息,各位考生也可在我們網站留言板留言或者咨詢在線客服。
成都十一中2020年外地招生考試報名時間相關信息暫未發(fā)布,有最新資訊我們會第一時間更新,更多最新信息請關注四川初升高升學網。
2019年青羊區(qū)高三專題復習研討會在成都十一中舉行:
2019年9月19日,青羊區(qū)高三年級專題研討教研活動在成都市第十一中學隆重舉行。觀課議課環(huán)節(jié)由成都十一中青年教師寧霞娟獻課,課題為《農業(yè)區(qū)位的選擇》。該課呈現(xiàn)出了著眼學生差異、尊重學生個性、實現(xiàn)發(fā)展共性等幾大突出優(yōu)點。
首先,該課融合了大課程觀背景下的差異教育思想,通過課前檢測反饋差異、課中反復融合差異、試筆高考再究差異、課后提升尊重差異等環(huán)節(jié)讓學生達成自己的學習目標。
此外,寧霞娟老師巧用成都市三圣鄉(xiāng)農業(yè)生產方式的變遷為問題探究的材料。一方面引導學生從問題材料中準確的提取有效信息,另一方面也引導學生關心關注身邊的地理、生活中的地理,激發(fā)學會學習興趣的同時,培養(yǎng)學生的地理實踐力。同時,該課還根據(jù)作物習性與地理環(huán)境之間的相互作用關系,設計了從水稻生長習性探究其種植環(huán)境,從棉花的主要產區(qū)推測其主要的生長習性,實現(xiàn)了既尊重了學生思維活動的差異性也實現(xiàn)了學生思維活動的有效性。
獻課結束后,青羊區(qū)地理教研員莊永紅老師和參會老師對這節(jié)課進行了議課與交流。老師們認為該課堂真實的呈現(xiàn)了目前高三教學中的突出特點,對學情有很強的針對性,尊重了學生的個性和發(fā)展差異;同時也關注了高考對教學的要求,融合了地理學科的核心素養(yǎng),讓所有學生都有不同程度的收獲。
之后,莊永紅老師就《差異教學策略》進行了專題分析。以“尊重”、“順應”、“包容”概括了差異教學的學生觀,以“及時反饋”、“具體評價”明確了差異教學的過程觀,以“異質合作”、“分層互補”指明了差異教學的方法觀。
本次研討會的順利開展拉開了青羊區(qū)地理教學“亮劍高三”的序幕。
來源:文章和圖片部分來源于網絡,如有侵權,請及時聯(lián)系初升高升學網。
編輯:csg2
歡迎加入《四川初升高升學網官方》QQ群 | |||||
地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請要求 | 點擊加入 |
四川 | 高中 | 四川2024高考群 | 129272765 | 高三家長加群并備注 | |
初中 | 四川2024中考群 | 728577817 | 初三家長加群并備注 | ||
小學 | 四川2024小升初群 | 129272765 | 六年級家長加群并備注 |