【引語】每年的中考統(tǒng)招分數(shù)線都會有一些細微差別，不過總體來說差別不大，同學們可以了解往年分數(shù)線從而幫助自己選擇學校，成都市成都實驗外國語學校高中部錄取分數(shù)線是多少：【立即點擊查看】，以下是成都實驗外國語學校往年的中考統(tǒng)招分數(shù)線。
一、成都市成都實驗外國語學校高中部錄取分數(shù)線是多少
2019年成都實驗外國語學校中考高中部錄取分數(shù)線是多少：統(tǒng)招585-599分
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對于考生來說，分數(shù)線和錄取線都非常重要，分數(shù)線是考生填報志愿的依據(jù)，只有了解分數(shù)線才能明白如何合理填報志愿。錄取線則是學校按照招生計劃來制定的，關系到考生是否會被成功錄取，所以也很重要。通過對比兩年中考之間分數(shù)段的累計人數(shù)及累計人數(shù)比例的趨勢，我們可以看出中考難度浮動，中考考生家長，可以結合學校的以往錄取最低分數(shù)，推算相關分數(shù)對應的排位，結合自身今年的成績排位情況，適當評估今年被目標學校錄取的機會。
二、成都實驗外國語學校近期活動
教育科研｜科研引領學科發(fā)展 課題助力教師成長
教育改革提出教育、教學工作的模式應從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”，而課題研究則是提高中小學教師素養(yǎng)的有效途徑。為進一步提高我校教師的教育科研能力，增強課題研究的實效性、真實性，及時總結和推廣課題研究成果。從11月下旬開始發(fā)展中心通過現(xiàn)場匯報、文字審核、單獨交流三種方式相結合，對2022年度小課題進行了結題工作。11月29日下午在未來教室舉行了“科研引領學科發(fā)展 課題助力教師成長”的校級小課題結題暨成果分享會，本次分享會由王東強主任主持，參會人員由課題評審組、本校各課題負責人及其成員組成。
王東強主任首先對本次交流會的分享順序做出安排，本次課題分享交流會由三組課題小組的負責人做匯報。第一組分享的是來自小學語文組的楊華婷老師，該組的研究課題是《小學語文生活作業(yè)設計與實施研究》。楊老師針對課題概況、課題研究歷程、課題積累的成果與課題反思四個方面做出了詳細的闡述。楊老師指出，在課題研究的過程中教師進一步的掌握了中外教育，了解教育發(fā)展的新趨勢，提高了教育理論和修養(yǎng)，校正了頭腦中已有的一些陳舊的教育觀念，使自己的教育觀念得到部分更新和重建，使得教師教育觀念加速變革。
小編提示：以上是成都市成都實驗外國語學校高中部錄取分數(shù)線是多少的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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