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考試“多樣化”：人人都能呈現(xiàn)最好的自我
考試招生制度改革，一直是民眾最關切的問題。如何從“一考定終身”的應試教育中突圍出來？錢學森之問如何解答？如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才？選拔人才的機制顯得尤為重要。
《決定》明確提出要“推進考試招生制度改革”，并對改革的主要內容作出了部署。高考將“不分文理科”“外語不再在統(tǒng)一高考時舉行”“探索高校綜合評價、多元錄取機制”。而高考加分政策大范圍縮水，北京、上海等地都提到要控制特長生招生比例，優(yōu)質高中招生計劃向普通中學傾斜，促進生源均衡。
我認為，多樣化是招生考試改革的一個突出亮點。從考試形式上來說，減少科目、文理不分科、降低難度、增加題目和現(xiàn)實的關聯(lián)性，有利于培養(yǎng)學生全面的學習能力。比如高考語文作文改成兩道題，小作文考查學生應用能力，如寫公務文章等，大作文考查學生的文學素養(yǎng)，這是非常好的嘗試。從考試機制上來說，自主招生、一年多次考試等做法，不但更加公平，給創(chuàng)新人才一個出口，也避免了“一考定終身”的隨機性。
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作者：csg6
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