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北大附中成都新津為明學校2020年招生錄取分數(shù)線是多少?

時間:2019-11-18 17:39:38      瀏覽次數(shù):4758

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北大附中成都新津為明學校2020年招生錄取分數(shù)線是多少?


北大附中成都新津為明學校——召開教學質(zhì)量建設大會


2019-2020學年是成都新津為明學校秉持“責立中國,任當世界”的價值引導,對學校發(fā)展之教師、課程、資源、機制等核心要素進行頂層設計,實施精英教育和通識教育的有機結(jié)合,推動教育教學的深度改革的關鍵學年。


在何剛校長的帶領下,學校順利完成了學校文化、教學管理、課程體系、學科建設、教師發(fā)展等高端重構(gòu);確立新津為明辦學追求:西部先鋒育卓越的為明人,中國名校育杰出的中國人,國際知名育優(yōu)秀的世界人!


為實現(xiàn)這一目標,學校將秉承“崇尚科學,弘揚人文,發(fā)展個性,創(chuàng)造卓越”的辦學理念,以“培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”為育人目標,以多元的課程體系,高效的課堂教學,發(fā)展性的品德教育,一體化的學科建設等偉大變革,奠立情智小學、綠色初中、精品高中的基業(yè),啟動成就學術性中國名校的工程。


北大附中成都新津為明學校——會議開展


會議第一項是由何剛校長就加強教學質(zhì)量管理的通知向全校教師進行質(zhì)量建設動員主題報告。強調(diào)教學質(zhì)量是學校的生命線,教學質(zhì)量是老師的名片。切實減輕全體干部的行政會議與活動。讓干部到第一線,在教學工作上是標桿、楷模。切實減輕教師的會議活動和表冊填寫。確保教師有足夠的時間進行教學研備、學生作業(yè)的批改。


為學生進行個性輔導。發(fā)揮干部和骨干教師的先鋒模范作用。在教學、班級管理和師德三方面起好帶頭作用,為團隊賦正能量。規(guī)范課程建設。為明學校“一體兩翼三層四類”課程體系規(guī)范學部課程建設,確保學部課程圍繞學校辦學目標和培養(yǎng)標準的開發(fā)和開設。開好校本課程。


建設人文學院、學生科學院、高爾夫和游泳等校本選修課程。實行學分管理制和院士制,提高學生的學習興趣和參與度。


北大附中成都新津為明學校——凝心聚力


質(zhì)量是學校的生命線,是學校的立足之本,是師生的榮譽。一所學校辦學質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關鍵看這所學校校長的核心要務是不是狠抓教育質(zhì)量。一所學校,教學質(zhì)量提升就在于校長的出發(fā)點在“實”,落腳點在“干”。


身體力行,察實情、求真知、辦實事,找準站位,優(yōu)勢在哪里、特點在哪里、短板在哪里;然后從實際出發(fā),干什么、怎么干,說到做到,善作善成,相信在本次質(zhì)量建設大會的背景下,學校教學水平和教學質(zhì)量將會有新的飛躍,期待我們的學子能在為明的校園展翅高飛,成才成功!


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來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg1


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