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成都石室白馬中學(xué)科創(chuàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)
STEAM是一種將科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等原本分散的各學(xué)科教育組合成一個(gè)整體,通過(guò)綜合應(yīng)用多學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的教育模式。科創(chuàng)教育可促進(jìn)學(xué)生跨學(xué)科知識(shí)的融合,培養(yǎng)學(xué)生形成學(xué)習(xí)科學(xué)思維的能力,掌握基礎(chǔ)科創(chuàng)工具的能力和系統(tǒng)思維的能力。
為給師生提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái),使石室白馬中學(xué)科技教育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)我??苿?chuàng)教育活動(dòng)有序開(kāi)展,石室白馬中學(xué)教師及學(xué)生分別于11月30日及12月7日到成都石室中學(xué)科創(chuàng)中心進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習(xí)。
此次聯(lián)合培訓(xùn),石室白馬中學(xué)師生分別在機(jī)器人設(shè)計(jì)部、開(kāi)源電子設(shè)計(jì)部、電子設(shè)備制作部、化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、校科技館體驗(yàn)學(xué)習(xí),參與體驗(yàn)了機(jī)械結(jié)構(gòu)、人工智能、電子技術(shù)、3D建模與打印、程序設(shè)計(jì)與運(yùn)用、分析化學(xué)、生物化學(xué)等科創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們借此機(jī)會(huì)與成都石室中學(xué)的老師分享自己平時(shí)實(shí)驗(yàn)的心得,探討實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題,從而進(jìn)一步提升自己。
在此之前,我校已多次派老師們到成都石室中學(xué)跟崗培訓(xùn)、共同實(shí)訓(xùn);我校學(xué)生也有更多的機(jī)會(huì)到石室中學(xué)進(jìn)行提升學(xué)習(xí)。現(xiàn)今,成都石室白馬中學(xué)已開(kāi)設(shè)STEAM課程,并與成都石室中學(xué)成立聯(lián)合培訓(xùn)中心,兩所學(xué)校在日后進(jìn)行科創(chuàng)聯(lián)合培訓(xùn)。
我們相信,這樣的創(chuàng)新,這樣的合作,會(huì)在學(xué)生的心中埋下一顆科學(xué)的種子,希望這可種子可以在日后生根發(fā)芽,長(zhǎng)成茁壯的科技之樹(shù)。
成都石室白馬中學(xué)高中英語(yǔ)手抄報(bào)大賽
為了豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,成都石室白馬中學(xué)高中英語(yǔ)教研組在高中三個(gè)年級(jí)中開(kāi)展了一次以“英語(yǔ)文化”為主題的英語(yǔ)手抄報(bào)大賽。
本次大賽共歷時(shí)4周。國(guó)慶假期期間,各年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位,或個(gè)人參賽或2-3人組隊(duì)參賽,充分發(fā)揮了學(xué)生“學(xué)習(xí)共同體”的優(yōu)勢(shì),以合作探究的形式進(jìn)行了初賽作品的材料收集、準(zhǔn)備和創(chuàng)作。
國(guó)慶節(jié)后,全體高中組英語(yǔ)教師從版面設(shè)計(jì)新穎、美觀(guān)合理、形式多樣、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、圖文并茂、色彩搭配鮮艷等方面對(duì)二百多份參賽作品進(jìn)行了多輪認(rèn)真的評(píng)選,共選出35幅優(yōu)秀作品參加最后的總決賽。
10月23日中午,正值放學(xué)時(shí)間,許多路過(guò)的老師和同學(xué)們紛紛駐足欣賞手抄報(bào)作品,并為參賽的同學(xué)投上了寶貴的一票。許多老師和同學(xué)都表示,此次比賽的作品水平較高,版式美觀(guān),內(nèi)容新穎有創(chuàng)意,字體工整規(guī)范,讓人回味無(wú)窮。
此次英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng),讓同學(xué)們動(dòng)手、動(dòng)腦,充分發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力,作品版式設(shè)計(jì)色彩豐富,版面布局新穎獨(dú)特,書(shū)寫(xiě)大方美觀(guān),向大家展示了他們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平、繪畫(huà)、編排能力,每一幅作品都令人賞心悅目。比賽結(jié)束后,以每幅作品所得笑臉貼的多少共評(píng)選出特等獎(jiǎng)2名、一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)15名。
并在11周的升旗儀式上對(duì)全體獲獎(jiǎng)同學(xué)給予了獎(jiǎng)勵(lì)。這次活動(dòng),不僅豐富了校園文化生活,也為學(xué)生們提供了施展才華的平臺(tái),充分挖掘了學(xué)生的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力,營(yíng)造了濃厚的英文學(xué)習(xí)氛圍,增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)了其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心,收到了令人滿(mǎn)意的效果。
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