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近幾年郫縣四中高中錄取的分數(shù)線是多少？

時間：2019-12-15 13:57:25 瀏覽次數(shù)：3362

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學校開展豐富多彩的社會實踐活動，形成以體驗教育為特色的德育教育之路。僅在本學期就開展了“525”心理健康主題活動、法制教育進校園、捐書支教活動、讀名著品人生等等，讓學生在豐富多彩的實踐中接近社會，增長閱歷，體驗樂趣，提高能力。

學校摒棄傳統(tǒng)道德說教的單一模式，構建起一個豐富多彩、鮮活新穎、體現(xiàn)個性、自主選擇的“德育超市”平臺，推出各種社團和興趣小組供學生選擇。

文學社、心理社、書畫社、攝影社、音樂社等10多個社團活躍校園；一年一度的運動會、藝術節(jié)、辯論賽、校園歌手大比拼精彩紛呈。學生彰顯特長、學生們在活動中舒展個性、釋放壓力，享受著幸福美好的校園時光。

在郫縣四中，學生們學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。使他們具有了更為活躍的思維、創(chuàng)新的品格、遠大的志向和高品位的素質(zhì)與才干。

“雕龍要雕睛，育人先育心?！臂h四中整合各部門力量，全方位構建適合本校的德育教育工作體系，積極開展富于高中生特點的德育實踐活動，使學生在活動中體驗，在快樂中成長，真正體現(xiàn)“立人立德、立學立才”的教育理念，也為他們的健康成長鋪設了一條人生的“綠色通道”。

立學立才探索“靈動三元課堂導學模式”

郫縣四中把“以生為本”、“為了每一個學生的發(fā)展”的理念落實到實際教學中，全面推廣學校市級“十二五”高中課改專項課題《高中課堂導學案教學有效策略研究》提煉出的集學案設計、課堂教學、教學評價、教學反思為一體的導學模型成果。

在吸收課堂教學改革已有成效的基礎上，充分整合軟硬件資源，架構數(shù)字化教學平臺，開發(fā)、使用微課等教學資源，將數(shù)字化、信息化運用于常態(tài)教學，積極探索實施“靈動三元課堂導學模式”。

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作者：csg5

近幾年郫縣四中高中錄取的分數(shù)線是多少？