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成都實驗外國語學(xué)校舉辦專題講座
我校以“聚焦深度學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的教育教學(xué)年會正如火如荼地開展。2019年12月10日下午4時，全校教職工在力行樓學(xué)術(shù)廳參加了此次題為“從教什么和怎么教看教師PCK和課堂改進(jìn)”的專家講座。
主講者是成都師范學(xué)院初等教育系主任徐猛副教授。徐教授是一位資深的教育專家，長期致力于教師專業(yè)發(fā)展、綜合課程與研創(chuàng)型學(xué)習(xí)等方面的研究和實踐。活動全程由廖政安副校長主持。
關(guān)于學(xué)科成績、作業(yè)量、學(xué)習(xí)壓力等一系列的數(shù)據(jù)分析顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力往往跟學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是成正比的。那么調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，更大程度上應(yīng)著力于減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，從而實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展及個性化發(fā)展，這也是當(dāng)前眾多家長的一致訴求。為此，必須得保證課堂教學(xué)是充分的、飽滿的，是具有濃厚“學(xué)科味”的。
成都實驗外國語學(xué)校召開心理委員第二次培訓(xùn)會
2019年12月6日下午3：10-4：00，成都市實驗外國語學(xué)校初三年級全體心理委員培訓(xùn)第二次會議在力行樓405順利開展。
本次培訓(xùn)中，翟瑞謙老師帶來了以“班級心理委員的角色定位&心理危機(jī)的早期識別”為主題的專題講座，培訓(xùn)內(nèi)容將心理委員的角色定位和工作技能貫穿始終，簡明扼要辨析了日常心理危機(jī)的類型，并明確了心理危機(jī)的初步辨識技巧和早期干預(yù)方法。翟老師對知識與技能深入淺出的講解，讓同學(xué)們受益匪淺。
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作者：csg7
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