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成都石室外國語學校——協(xié)同教育研究院第三講
12月3日晚，成都石室外國語學校協(xié)同研究院第三講開講，董事長陳代軍先生作為主講人，帶來以 “后現(xiàn)代教育的協(xié)同性之協(xié)同教育的哲學觀”為主題的講座，各學部的行政管理人員與學科教師到場聆聽。趙校長首先用簡潔凝練的語言回顧了前兩講的重點內(nèi)容，指出無論是重實踐的前現(xiàn)代教育還是重科學的現(xiàn)代教育都是過客，都是序曲，都是鋪墊。
接著，趙校長拋出“什么才是真正的教育、未來教育是什么樣的形態(tài)和畫像”問題，提議全體學員認真聆聽董事長的真知灼見。董事長從宏觀環(huán)境談起，指出后現(xiàn)代教育指的是20世紀末至今的教育，后現(xiàn)代是人類以生態(tài)文明為背景，克服“人為化”、消除“對立”、全面“反思”、整體“創(chuàng)新”的“和諧競爭、協(xié)同發(fā)展”的時代。
成都石室外國語學校——講座由副校長趙本忠主持
協(xié)同教育有別于重實踐的前現(xiàn)代教育和重科學的現(xiàn)代教育，而是哲學、科學、實踐三維一體的教育，其基本方法是用哲學把握教育方向，用科學優(yōu)化教育過程，用實踐實現(xiàn)教育目的，其哲學觀是“和諧競爭、協(xié)同發(fā)展”，而和諧與競爭，協(xié)同與發(fā)展又互為條件、相輔相成，互為目的、相生相克。
整場講座既有理論高度，又有實踐深度，既有對于協(xié)同教育哲學觀的深入解讀，又緊密結(jié)合教育教學和生活實際，對成都石室外國語學校行政管理人員和學科教師深入了解后現(xiàn)代教育的哲學觀、深刻把握協(xié)同教育“和諧競爭、協(xié)同發(fā)展”精神內(nèi)核，在教育教學和生活中全面落實、聚焦發(fā)展等方面具有重要的指導作用和現(xiàn)實意義。
講座結(jié)束后，各學科教師圍繞協(xié)同教育的哲學觀，結(jié)合教育教學工作實際進行了深入交流。趙校長作了總結(jié)講話，就做好“和諧競爭，協(xié)同發(fā)展”提出要求，希望全體學員將這相生相克、對立統(tǒng)一的8個字運用在學習生活的實踐中。
成都石室外國語學校——提升教師技能，展示優(yōu)質(zhì)課堂
為切實推進小學語文課堂教學改革，提高課堂教學效率，促進語文閱讀與表達教學的發(fā)展，11月26日-29日，金牛區(qū)小學語文第四屆“贏在課堂·閱讀與表達”片區(qū)賽課活動在石筍街小學舉行，成都石室外國語學校小學部語文教師付苗、肖寒、蔣碧英、黃雯雯作為代表教師參加了本次比賽。
付苗老師執(zhí)教的是小學語文部編版二年級課文《狐假虎威》。 “讀”占鰲頭是本堂課的特色，付苗老師側(cè)重引導孩子們在朗讀中整體感知課文，理清故事的脈絡。她的講授充滿親和力和激情，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中學習。孩子們認真聽課，積極發(fā)言，給評委和聽課教師留下了深刻的印象。
本次優(yōu)質(zhì)課比賽中，成都石室外國語學校四位老師以扎實的教學基本功、清晰的教學思路、精心的教學設計、活潑的課堂氣氛、多樣的教學風格，贏得了學生和評委老師的一致好評。
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作者：csg1
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