四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了都江堰育才學(xué)校歷年初升高自主招生錄取線，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看都江堰育才學(xué)校更多學(xué)校信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢?cè)诰€客服。
都江堰育才學(xué)校初升高自主招生錄取線暫未發(fā)布，有最新資訊我們會(huì)第一時(shí)間更新，更多最新信息請(qǐng)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
都江堰育才學(xué)校——全市高中班主任技能大賽
6月18日，都江堰市第五屆中小學(xué)班主任技能大賽（高中組）決賽在都江堰市八一聚源高級(jí)中學(xué)舉行，我校教師齊雙艷參加決賽，過關(guān)斬將，取得了總分第二名的優(yōu)異成績(jī)。本次大賽經(jīng)學(xué)校初賽，市級(jí)復(fù)賽，歷時(shí)兩個(gè)月，共有7名選手入圍決賽。大賽充分考查了參賽選手的理論水平、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力。
本次決賽共分六個(gè)項(xiàng)目：主題班會(huì)課展示（30分）、班級(jí)活動(dòng)方案撰寫（20分）、治班策略展示（20分）、模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言（10分）、學(xué)生心理個(gè)案分析（10分）、班主任禮儀規(guī)范（10分）。主題班會(huì)的展示和治班策略的展示屬于提前準(zhǔn)備項(xiàng)目。都江堰育才學(xué)校齊雙艷老師的主題班會(huì)題目是《友善待人，愛滿校園》；
賽課過程中，齊老師從多角度精心設(shè)計(jì)，精選典型案例，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，并和社會(huì)主義核心價(jià)值觀聯(lián)系起來，全程以小組競(jìng)賽的方式鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，得到了學(xué)生的積極配合和評(píng)委老師的一致好評(píng)。治班策略《把班級(jí)還給學(xué)生》，齊老師談到了班級(jí)管理的量化管理和風(fēng)氣建設(shè)。
時(shí)間雖短，但內(nèi)容充滿了科學(xué)性和可行性，課件形式多樣，整個(gè)闡述和展示有理有據(jù)，聲情并茂，非常精彩。家長(zhǎng)會(huì)模擬發(fā)言和學(xué)生心理個(gè)案分析都屬于臨場(chǎng)發(fā)揮項(xiàng)目，選手當(dāng)場(chǎng)抽題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備后進(jìn)行展示。齊雙艷老師抽到的家長(zhǎng)會(huì)模擬發(fā)言題目是：針對(duì)高中生的交往問題展開論述。
發(fā)言要包括家長(zhǎng)會(huì)的目的、主題和應(yīng)對(duì)策略等。學(xué)生心理個(gè)案分析題目是：針對(duì)高中生的考前緊張問題進(jìn)行分析，并提出干預(yù)策略。班級(jí)活動(dòng)方案里所有選手的題目都是一樣的：針對(duì)現(xiàn)在的父愛缺失問題，寫一份活動(dòng)方案。心思縝密、經(jīng)驗(yàn)豐富的齊雙艷老師上述三項(xiàng)比賽都有絕佳的表現(xiàn)，獲得了評(píng)委們的一致贊賞。
七名選手經(jīng)過精彩角逐，激烈比拼，我校的齊雙艷老師榮獲總分第二名，同時(shí)，齊老師還獲得了模擬家長(zhǎng)會(huì)、心理個(gè)案分析、活動(dòng)方案撰寫三項(xiàng)第一名。
北宋大文學(xué)家蘇軾有言：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。齊雙艷老師能取得班主任技能大賽全市第二名的好成績(jī)，與她平時(shí)勤于學(xué)習(xí)，善于在班級(jí)管理實(shí)踐中摸索、總結(jié)和積累是分不開的。事實(shí)證明，只要老師去用心做教育，就一定能取得豐碩的成果。
來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！
作者：csg6
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2025年高考群 | 932268495 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2025年中考群 | 946912595 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 727184448 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 | ||
