【引語(yǔ)】四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了2020南充五中錄取線是否有調(diào)整的相關(guān)信息，供學(xué)子們參照。經(jīng)歷了疫情，相信同學(xué)們更應(yīng)該明白學(xué)習(xí)和高考的意義，知識(shí)和本領(lǐng)是我們真正的力量，它們不僅可以改變我們自己的生活，還能救人于水火，保衛(wèi)家國(guó)。2020年錄取線暫未公布，可參考其他年份。
一、南充五中錄取線
南充五中往年的中考錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，每年南充中考錄取分?jǐn)?shù)線都不會(huì)相差太大，一般會(huì)在5-10分之間。
二、南充五中召開(kāi)青年教師思想政治工作座談會(huì)
五月的五中，樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；五中的青年，豪情萬(wàn)丈，激情飛揚(yáng)。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“五四” 精神，加強(qiáng)青年教師思想建設(shè)，增進(jìn)青年教師間的溝通交流，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍，2020年5月9日下午，南充五中在育英校區(qū)綜合樓三樓黨建活動(dòng)室召開(kāi)了青年教師思想政治工作座談會(huì)。全體校級(jí)干部、黨總支委員以及我校35周歲以下的青年教師參加了座談。座談會(huì)由校團(tuán)委書(shū)記奉澤仁主持。
雄壯的國(guó)歌聲中座談會(huì)正式開(kāi)始。在團(tuán)委副書(shū)記彭琴的帶領(lǐng)下，全體青年教師莊嚴(yán)宣誓，承諾忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行神圣職責(zé)，依法執(zhí)教為人師表，因材施教敬業(yè)愛(ài)生……
隨后，兩位優(yōu)秀教師分享了自己的成長(zhǎng)歷程。
“把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，就是專家；重復(fù)的事情用心做，就是贏家；把一件事情做到極致，別人無(wú)法復(fù)制，自己就無(wú)可替代?！惫歉山處熇钣赍防蠋熗ㄟ^(guò)自己的教學(xué)實(shí)例，賦予了“重復(fù)”新的含義，生動(dòng)地詮釋了耐心、堅(jiān)持、與時(shí)俱進(jìn)對(duì)于成功的重要性。
全國(guó)模范教師杜長(zhǎng)瑛老師結(jié)合自身成長(zhǎng)軌跡，鼓勵(lì)大家要趁著年輕，精力充沛之際，主動(dòng)承擔(dān)匯報(bào)課、競(jìng)教課，在教學(xué)中不斷反思、總結(jié)，一步一步積累經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平；同時(shí)，要堅(jiān)持用愛(ài)心和耐心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生都是一粒“大有可為”的種子。
劉洋、彭琴、黃燕和袁禮欣四位青年教師代表結(jié)合自己的工作實(shí)際，分享了各自的成長(zhǎng)歷程。四位教師感謝五中這個(gè)大家庭給予青年教師的關(guān)懷與指導(dǎo)，并莊重承諾：作為青年教師一定會(huì)奮勇?tīng)?zhēng)先，不斷學(xué)習(xí)，把初心寫(xiě)在行動(dòng)中，把使命落在崗位上，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
在聽(tīng)取了各位青年教師代表的發(fā)言后，南充五中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)韋晗做總結(jié)發(fā)言。他指出，青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。五中作為南充市的一所品牌學(xué)校，高度關(guān)心、重視和支持青年教師的發(fā)展，把青年教師的培養(yǎng)工作放到了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的優(yōu)先戰(zhàn)略位置上，努力為青年教師成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好條件。
時(shí)代雖在變，但“拼搏”“理想”卻應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)是青年的代名詞。韋校長(zhǎng)結(jié)合五中當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)與會(huì)青年教師提出了五點(diǎn)希望：一要有年輕人的精氣神，爭(zhēng)做五中的主人。了解五中的歷史，傳承五中“敢為人先，奮斗拼搏”的精神情懷，把五中這一寶貴財(cái)富傳承下去；主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的重任，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)造力、凝聚力，在為“五中夢(mèng)”奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的“人生夢(mèng)”；二要充分利用五中這一平臺(tái)，努力提升教學(xué)技能，爭(zhēng)做“四有青年”。
利用“三格式”教師培養(yǎng)計(jì)劃、“青藍(lán)”工程和集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，多聽(tīng)課，多鉆研，多交流，多虛心向身邊的前輩學(xué)習(xí)，在工作中反思，提升自己的能力，提高自己的境界；三是學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，掌握溝通的藝術(shù)，做一位學(xué)生歡迎、愛(ài)戴的老師；四是要守住初心，擁有良好的職業(yè)觀和價(jià)值觀，苦中有樂(lè)，在自己的執(zhí)教生涯里找到人生的樂(lè)趣；五是堅(jiān)定信念，積極向黨組織靠攏， 一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地奮斗，做一名有品位、有追求的教師。
希望廣大青年教師在未來(lái)的日子里，能夠以飽滿的熱情，用愛(ài)心在五中這片教育的沃土上播撒知識(shí)的種子，傳遞文明的火炬，為五中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
以上是初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為學(xué)子們梳理的“2020南充五中錄取線是否有調(diào)整？”的相關(guān)信息。希望能對(duì)各位考生有所幫助。成功不是只有將來(lái)才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！
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