【引語】高考復(fù)讀的目的是考上自己理想的大學(xué)，具體表現(xiàn)就是加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過程中被遺漏的知識點(diǎn)，以下是2022年遂寧市遂寧一中高三復(fù)讀招生簡章的相關(guān)信息。
一、2022年遂寧市遂寧一中高三復(fù)讀招生簡章【立即點(diǎn)擊獲取】
根據(jù)以往的四川高考復(fù)讀政策，規(guī)定省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況。如果今年要招生復(fù)讀班，學(xué)校也不會(huì)招生很多，一般文理各招生兩三個(gè)班已經(jīng)算很多了，招生分?jǐn)?shù)應(yīng)該也是在本科線之上，關(guān)于更加具體的遂寧一中高三復(fù)讀招生情況，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
考生和家長們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三復(fù)讀招生簡章的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái)，我們將為您提供更多關(guān)于可以招生高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。【立即點(diǎn)擊查看】其他學(xué)校高三復(fù)讀招生簡章。
高考復(fù)讀生復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
①明確自身定位，一般成績在北大清華錄取線50分以內(nèi)的，沖擊北大清華的成功率會(huì)比較高;在重點(diǎn)線下80分，來年上重點(diǎn)線的機(jī)會(huì)也比較大。但應(yīng)注意在已有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“錦上添花”效果，首當(dāng)其沖的是要保持自信心和樂觀心態(tài)。
②在學(xué)習(xí)方面，應(yīng)注意要求復(fù)讀學(xué)校能提供“個(gè)別教育”，能經(jīng)常得到單獨(dú)的專門輔導(dǎo)，而不是單一的“大班授課”。
③在課堂之外，應(yīng)注意與來自名校的優(yōu)秀大學(xué)生直接交流，不僅直接請教學(xué)習(xí)問題，切實(shí)彌補(bǔ)自身的不足，更激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的勇氣。這一點(diǎn)，可以從今年理科狀元請家教的例子中得到證明。
④封閉式的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。復(fù)讀期間能否有效排除外界干擾，全力以赴備戰(zhàn)高考是取勝的必要條件。另外在心理方面，應(yīng)注意加強(qiáng)調(diào)試，避免無謂的焦慮和緊張，以確保自己的成績穩(wěn)定，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出真實(shí)的水平。力強(qiáng)復(fù)讀學(xué)校正是王蕓生校長在潛心分析了復(fù)讀生教學(xué)的特點(diǎn)之后，與來自北大清華的高材生共同推出的精品復(fù)讀學(xué)校中的王牌。為減少復(fù)讀生選擇學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)，力強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)已推出“先體驗(yàn)教學(xué)模式，后決定是否報(bào)名”的招生方式，最大限度地保證復(fù)讀生的利益，很受學(xué)生的歡迎。
二、遂寧一中近期活動(dòng)
遂寧一中：打造“三有六讓四地課堂”，舉行班主任思政課競賽活動(dòng)
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校班主任思政教學(xué)水平，不斷改革思政課教育教學(xué)方式方法和手段，促進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作邁上新臺(tái)階。5月19日，遂寧一中構(gòu)建“三有六讓四地課堂”系列活動(dòng)之班主任思政課決賽舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、年級班主任及部分科任老師積極參與聽課評課，在全校范圍內(nèi)掀起了一股思政課研討熱。
此次活動(dòng)以“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”為主題，聚焦于班主任思政教育，研究探討如何充分發(fā)揮班主任在思政教育中獨(dú)特的、重要的作用，著力提升班主任班級管理和思政教育能力。以“‘四史’教育”、“學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會(huì)精神”、“增強(qiáng)‘四個(gè)自信’教育”、“愛國主義教育”、“先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)”、“青春勵(lì)志教育”等為選題重點(diǎn)，從3月份開始，初、高中全體班主任老師經(jīng)過緊張而激烈的預(yù)賽，最終7位班主任老師（初中部4位、高中部3位）脫穎而出成功進(jìn)入決賽。
決賽現(xiàn)場，7位參賽老師圍繞主題，嚴(yán)謹(jǐn)組織教學(xué)內(nèi)容，將思政元素融入到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，深入淺出、條理清晰，不僅向大家展示了一堂具有教育性、時(shí)代性、啟迪性的思政專題課，也生動(dòng)地展現(xiàn)了各自的教學(xué)風(fēng)采和個(gè)人的課堂魅力。
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