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一、2020年成都列五中學宿舍環(huán)境怎么樣
住校說明：為部分學生提供住宿（由學生申請學校審核），6—8人間，配備空調(diào)，獨立衛(wèi)生間。
成都列五中學有400米跑道的標準田徑場和足球場、200米跑道的塑膠運動場和籃球、排球場；有形體練功房、合唱排練廳、美術(shù)畫廊、科技創(chuàng)作室以及藏書豐富的圖書館。2014年2月12日，成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院位于雙園巷的校區(qū)劃撥成華區(qū)，用于擴大列五中學雙林校區(qū)（高中部）的面積，建設新的綜合樓、實驗樓和教學樓。
二、成都列五中學近期活動
齊聚列五中學，聚焦高考沖刺——記成都市高三歷史沖刺階段復習研討會
陽春三月，鳥語花香。2019年3月15日，“成都市高三歷史沖刺階段復習研討會”在成都市列五中學學術(shù)廳如期舉行。本次研討活動在距離高考只有80多天的時間舉行，旨在群策群力，探討高考沖刺階段如何提高復習效率，提升教學備考針對性等問題。活動由成都市歷史教研員賴蓉輝老師主持，來自全市各區(qū)（市）縣的高三歷史教師和教研員近200人參加了本次活動。
首先，由列五中學何艷妮老師執(zhí)教題為《交流豐富人類生活，開放構(gòu)建命運共同體——以牛奶的食用和傳播為例，兼以探討高考主觀題的做法》的高三二輪復習研究課。本課選擇以牛奶的食用和傳播為例探討高考主觀題的做法，同時滲透“構(gòu)建人類命運共同體”的家國情懷，整體構(gòu)思非常巧妙。 近年來，新教材、新課標對高考的滲透與影響已是不言而喻。
何老師將尚在試教中的新課標教材必選二《經(jīng)濟與社會生活》第1課“食物生產(chǎn)與社會生活”的相關(guān)內(nèi)容，如食物變革與科技及生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)系、與政府政策的關(guān)系、與人類交流的關(guān)系等巧妙地融入教學設計中，為老師們在現(xiàn)有的高三復習中，如何把握既高效運用新教材的觀念，又避免掉入繁瑣的新教材具體知識的補充陷阱中提供了良好的示范。
與此同時，何老師還將主觀做題方法的總結(jié)與學科能力培養(yǎng)、學科素養(yǎng)滲透有機地結(jié)合起來，通過對話的方式，讓學生在自主學習思考和互動探究的過程中總結(jié)出“論從史出”“基于階段特征的合理推論”“整體把握，逐分句析”“特點歸納從整體到局部”“啟示總結(jié)從經(jīng)驗教訓到規(guī)律本質(zhì)”“答題語言規(guī)范，注意使用‘上位概念’”等方法。
整節(jié)課，何老師態(tài)度親和，娓娓道來，師生間互動親切自然，學生敢于表達，不怕暴露問題，老師也能很好地抓住學生問題進行引導，讓學科素養(yǎng)的培養(yǎng)水到渠成。
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