金牛中學(xué)的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行學(xué)校收費(fèi)，金牛中學(xué)會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行收費(fèi)，并且金牛中學(xué)保證絕對(duì)不亂收費(fèi)。
金牛中學(xué)2020年初升高的學(xué)費(fèi)暫未發(fā)布，大家可電話咨詢?cè)搶W(xué)校；我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)校的其他相關(guān)招生信息，供大家查看參考，有最新資訊我們會(huì)第一時(shí)間更新，更多最新信息請(qǐng)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
金牛中學(xué)——STEAM教育理念下的美術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)舉行
所有卓越的創(chuàng)新都來(lái)自于把不同領(lǐng)域的東西聚合到一起。藝術(shù)不僅可以帶領(lǐng)科技達(dá)到美的境界，更能帶給科學(xué)領(lǐng)域不同啟發(fā)。在STEAM教育中，如果將藝術(shù)教育與科技教育進(jìn)行深度融合，STEAM教育將更具生命力。2019年5月13日下午，“STEAM 教育案例開(kāi)發(fā)系列之STEAM教育理念下的美術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)”在金牛中學(xué)舉行。
活動(dòng)由成都市教育科學(xué)研究院申報(bào)立項(xiàng)的四川省教育科研課題“STEAM課程培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)造力的實(shí)踐研究”課題組支持。來(lái)自各區(qū)（市）縣教研部門教育信息化負(fù)責(zé)人、各區(qū)（市）縣開(kāi)展STEAM教育先行先試學(xué)校的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及部分美術(shù)教研員、課題參研學(xué)校老師近300余人參加培訓(xùn)，還包括專程來(lái)學(xué)習(xí)的德陽(yáng)什邡市的10名美術(shù)教師。
課題主研、成都市教育科學(xué)研究院信息資源數(shù)據(jù)中心陜昌群副主任主持會(huì)議。下午14點(diǎn)10 分，研討會(huì)議正式開(kāi)始。金牛中學(xué)魏昀副校長(zhǎng)給我們帶來(lái)主題分享《明理修德 致知篤行 潤(rùn)育潛質(zhì) 奠基未來(lái)——成都市金牛中學(xué)初中生STEAM教育的探索》，重點(diǎn)介紹了金牛中學(xué)的發(fā)展理念、校本課程建設(shè)、創(chuàng)意創(chuàng)客相關(guān)課程的開(kāi)發(fā)情況等內(nèi)容。
金牛中學(xué)——本次活動(dòng)結(jié)束感言
本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了課題組老師們?cè)赟TEAM教育理念下對(duì)美術(shù)教育的深度探索，展示了融入科技的創(chuàng)意美術(shù)的魅力。STEAM教育理念下藝術(shù)教育與科學(xué)教育的深度融合為學(xué)生提供具有探索性、自主性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、合作性以及挑戰(zhàn)性等特點(diǎn)的美術(shù)教育課程，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，提高學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)，也激發(fā)了參與的美術(shù)教師的熱情與智慧和創(chuàng)造力。成都電視臺(tái)CDTV-4天府教育欄目對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全程采訪。中央電教館跨區(qū)域同步直播教學(xué)進(jìn)行全程直播，并且提供課程回放，讓更多錯(cuò)過(guò)的或者遠(yuǎn)方的老師可以享用優(yōu)質(zhì)資源。
金牛中學(xué)——學(xué)校概況簡(jiǎn)介
學(xué)校致力于打造一所綠色學(xué)校，學(xué)校綠化面積達(dá)50%。整個(gè)校園整潔、清爽，使人感受到一種新的視覺(jué)沖擊和心靈的震顫。校園建筑整體和諧，分區(qū)合理，校門莊嚴(yán)肅穆，校園內(nèi)綠蔭如蓋，學(xué)生學(xué)習(xí)廣場(chǎng)玲瓏剔透，教學(xué)樓窗明幾凈，行道旁的香樟樹(shù)，涼廊壁上的小葉榕在明艷的風(fēng)日中搖曳顧盼，隨處都能讓學(xué)生受到心靈的陶冶和文化的浸染。
學(xué)校被成都市金牛區(qū)評(píng)為“綠化先進(jìn)單位”、金牛區(qū)“園林式單位”。學(xué)校致力于文化建設(shè)，用文明裝扮校園。學(xué)校利用各種場(chǎng)合，運(yùn)用不同手段，寓德育于活動(dòng)中，讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中潛移默化養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健全的人格和健康的生活方式。
豐富多彩的校園活動(dòng)充實(shí)著校園，“與責(zé)任同行”、“中學(xué)生形象大家談”、“心理情景劇”、“校園搖滾節(jié)”、“學(xué)生才藝展”、“足球、籃球聯(lián)賽”等主題鮮明的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在有益的活動(dòng)中學(xué)會(huì)“關(guān)愛(ài)”，學(xué)會(huì)“尊重”，進(jìn)而培育責(zé)任心和使命感。
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作者：csg1
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