【引語】每一位考生都應(yīng)該了解清楚自己目標(biāo)學(xué)校有哪些校區(qū)，2025年成都市成都列五中學(xué)有哪些校區(qū)：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市成都列五中學(xué)有哪些校區(qū)的相關(guān)信息。
一、2025年成都市成都列五中學(xué)有哪些校區(qū)
成都市成都列五中學(xué)只有一個校區(qū)，地址：四川省成都市成華區(qū)雙園巷9號
二、成都市成都列五中學(xué)近期活動
追光而遇 攜手同行——列五中學(xué)和大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展教育交流活動
秋日共研，催開一樹桂花；逐夢課改，沉醉一路芬芳。秋色已染，搖落浮華，人間最美是清秋。時逢霜降，為切實(shí)發(fā)揮成都列五中學(xué)的示范引領(lǐng)和輻射指導(dǎo)作用，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，2024年10月23日，列五中學(xué)一行30名老師在高一年級組長楊長利老師的帶領(lǐng)下，來到大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開展以“深化區(qū)域教育聯(lián)盟發(fā)展”為主題的教學(xué)研討活動。大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)王維榮校長及各位領(lǐng)導(dǎo)給予了熱情接待。大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)音樂教研組老師全程參與活動。本次活動為期一天，活動內(nèi)容包括課例展示與研討交流。
列五中學(xué)成柯葦老師帶來示范課《舞蹈認(rèn)知體驗(yàn)》。成老師清晰的講解，優(yōu)美的舞姿，極大地激發(fā)了學(xué)生對中國古典舞的興趣，引發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，深受聽課老師的一致好評。課后，成柯葦老師闡述了自己課堂設(shè)計(jì)思考：針對高一年級普通非專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，在初步學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)上，掌握舞蹈特點(diǎn)，從而學(xué)會鑒賞中國古典舞，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂與舞蹈中的美，感受美，認(rèn)識美，享受到美的歡樂和愉悅。
本課的教學(xué)重難點(diǎn)在于通過欣賞、模仿、對比等不同方法沉浸體驗(yàn)中國古典舞，學(xué)習(xí)古典舞的基本動作，感受中國古典舞動作與舞蹈語言的關(guān)聯(lián)與區(qū)別。老師們一致認(rèn)為這是一堂賞心悅目的教學(xué)課。整堂課滲透生本教育，以音樂審美為核心，激發(fā)學(xué)生興趣；注重學(xué)生知識和能力的結(jié)合，提倡學(xué)科綜合；重視個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生的音樂創(chuàng)作，呈現(xiàn)出良好的教學(xué)效果；師生互動良好，課堂氣氛話躍，學(xué)生參與度高，注重學(xué)生主體性；教師基本功扎實(shí)，能夠有效示范。
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