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精準命題，提升實效---初中部舉行半期考試命題成果分析會
課堂是學生成長的主陣地，課堂是人才培養(yǎng)的主渠道。高品質(zhì)課堂以優(yōu)質(zhì)課堂為追求，充分落實立德樹人根本任務，促進學生健康成長，是切實促進學生人人發(fā)展、全面發(fā)展、自主發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展的課堂。以“課”和“題”為抓手，著力探究高品質(zhì)課堂標準建設，是成都七中萬達學校站在新的發(fā)展時期思考的命題。
11月25日，初中教管部召開以“精準命題，提升實效”為主題的半期考試命題成果分析會，會議由雷電主任主持。全體初中年級主任、教研組長、備課組長參會，會議緊密圍繞半期初中各年級各學科命題達成情況分析，以中考為導向的命題策略，備課組建設三大主題展開。
教管部副主任李華亮就半期各年級各學科命題達成情況通過大數(shù)據(jù)進行科學分析，以數(shù)據(jù)為支撐，更加精準研判和掌握學情，為高效課堂的實施和后半期教學策略提供數(shù)據(jù)支撐和方向引導，讓教學更加有的放矢，提升教學實效。
課比天大，但題不一定比天小，怎樣命制高質(zhì)量、高品質(zhì)的試題，七萬人一直在探究。王悅老師以“好卷多磨”為主題發(fā)言，交流中提出面向學生，考出區(qū)分度；面向知識點，考出信度；面向考點，考出效度的命題三原則，同時提出一套好卷精雕細琢的命題方法。牟澤川老師以“中考為導向初中物理命題策略”為主題發(fā)言，交流中提出從結構、難度、題型的神似中考到規(guī)范、格式的形似中考；爭取試題原創(chuàng)和結合學情命題等方面努力提高命題質(zhì)量。
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