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一、成都市成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校（西區(qū)）高考升學(xué)率是多少
二、成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校（西區(qū)）近期活動(dòng)
實(shí)外西區(qū)高中物理“高質(zhì)量課堂”系列活動(dòng)
力學(xué)作為物理學(xué)中最為重要的板塊，是我們學(xué)習(xí)物理的基石。力在時(shí)間上的累積效果——沖量，力在空間上的累積效果——功，實(shí)外西區(qū)高中物理教研組開展“高質(zhì)量課堂”系列教學(xué)活動(dòng)，共同探討動(dòng)量與能量。碰撞是物質(zhì)世界的常見現(xiàn)象，子彈擊中飛靶給人以愉悅，汽車發(fā)生追尾會(huì)給人們帶來災(zāi)難，a粒子散射使人類認(rèn)識(shí)了原子結(jié)構(gòu)，在這些碰撞現(xiàn)象的背后蘊(yùn)藏著什么樣的規(guī)律呢？實(shí)外西區(qū)優(yōu)秀青年教師趙曉蓉為大家?guī)砹艘惶镁始姵实氖痉墩n。
課堂伊始，趙曉蓉老師便以兩張碰撞過程中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，和同學(xué)們共同探究，碰撞前后系統(tǒng)內(nèi)所有物理質(zhì)量和其速度的乘積之和是一個(gè)定值，這個(gè)定值便是咱們上堂課所學(xué)到的——?jiǎng)恿?。大量科學(xué)實(shí)踐表明，誤差允許范圍內(nèi)，系統(tǒng)碰撞前后的總動(dòng)量保持不變?；诖?，同學(xué)們通過回顧上節(jié)課的“動(dòng)量定理”，創(chuàng)設(shè)物理情景，嘗試?yán)碚撏茖?dǎo)。
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