【引語(yǔ)】學(xué)校的升學(xué)率排名如何關(guān)系著學(xué)校的教學(xué)成果是否優(yōu)異，2022年成都市大邑中學(xué)升學(xué)率排名如何：【點(diǎn)擊立即查看】，以下是往年大邑中學(xué)升學(xué)率排名如何的相關(guān)信息。
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二、2015年成都市大邑中學(xué)升學(xué)率排名如何
大邑中學(xué)升學(xué)率排名暫未公布，以下是學(xué)校升學(xué)率。
2015年高考喜報(bào)-高考升學(xué)率：一本上線(xiàn)226人，一本上線(xiàn)人數(shù)，成都市25所省重點(diǎn)中排名第五，文理縣狀元，600分以上28人，本科上線(xiàn)712人。
三、大邑中學(xué)近期活動(dòng)
大邑中學(xué)召開(kāi)省級(jí)課題本學(xué)期第二次研討會(huì)
6月22日上午，大邑中學(xué)修齊齋洋溢著濃厚的教育科研氛圍，省級(jí)課題《農(nóng)村區(qū)域龍頭學(xué)校智慧教育建設(shè)路徑研究——以四川省大邑中學(xué)為例》本期第二次集體研討?hù)咝≌n題指導(dǎo)會(huì)召開(kāi)。特邀成都市教科院研究員何赳立老師親臨指導(dǎo)。教務(wù)處主任高春燕、副主任賴(lài)林以及全體課題組成員參加，科研室主任王大雄主持研討活動(dòng)。
這次研討旨在通過(guò)課題組成員與專(zhuān)家的一對(duì)一互動(dòng)交流指導(dǎo)中，對(duì)課題研究有一個(gè)更清晰和全面的認(rèn)識(shí)。何老師結(jié)合每位教師的個(gè)人課題研究計(jì)劃書(shū)，從理論到實(shí)踐，從行文規(guī)范到內(nèi)容選擇進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。
此次研討從上午九點(diǎn)持續(xù)到下午四點(diǎn)，何老師顧不上休息，面對(duì)面認(rèn)真聽(tīng)取每位老師在研究中的困惑，為老師們“號(hào)脈、診斷、開(kāi)處方”，細(xì)致、深入地一對(duì)一指導(dǎo)，因材施教，精準(zhǔn)施策，提出了很多獨(dú)到的見(jiàn)解，給出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議，使課題組老師們進(jìn)一步明確了下一步研究的方向和重點(diǎn)，成果如何更好地提煉。在何老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，老師們豁然開(kāi)朗。
小編提示：以上是2022年成都市大邑中學(xué)升學(xué)率排名如何的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，充分了解學(xué)校，合理填報(bào)志愿。
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