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二、2022年成都市成都實驗中學怎么樣，升學率是多少
在今年的高考中，實驗中學近九成學生上本科線，一本上線人數近4成。其中，理科實驗班學生全部上本科線，有6成學生上一本線，600分以上的學生近2成。學校高考主要指標再次超越市域部分省一級、省二級示范學校，實現了持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，續(xù)寫了“低進高出、高進優(yōu)出”的育人篇章。
成都市實驗中學是一所創(chuàng)辦于2001年的公辦性質的完全中學，直屬于成華區(qū)教育局管理，是成都市城北地區(qū)唯一市級重點中學。學校原址二仙橋北二路3號，根據區(qū)域教育布局和自身發(fā)展需要，學校于2012年8月遷往成華區(qū)青龍路781號，學校占地面積81畝、可容納60個教學班、近3000個學位?，F有40個教學班，學生2000余人，有四川省特級教師、國家級、省級優(yōu)秀（骨干）教師8人，市/區(qū)級骨干教師近30人，高級教師占教師總數近40%，20%以上教師為碩士學歷或接受過研究生教育。
三、成都實驗中學近期活動
新教研 | 開題明思路 研究促成長
2022年11月30日下午，我校智慧教育環(huán)境中大數據輔助下《事實和證據視野中的'課堂教學診斷系統(tǒng)應用研究》課題順利開題。省電教館專家郝志宏、四川師范大學教授薛巧巧、成華區(qū)教科院孫倩所長以及成華區(qū)智慧教育推進辦主任張濤專家蒞臨指導。開題報告會在成都市實驗中學宣傳片一幀幀精美畫面的播映中，徐徐拉開帷幕。陳紹林老師擔任本次開題報告會的主持人。會議開始，陳紹林老師首先對該課題進行簡要介紹。
課題組成員同各位專家一起觀摩數據驅動的教學課例。教學課例展示了一堂初中英語課，課堂上利用現代技術對課堂師生進行數字化采集和分析。同時還播放了與之相應的教研視頻，該教研也基于課堂教學數據，對課堂整體精準分析、對師生個體定位分析。兩個視頻展示了在智慧教育背景下，通過大數據輔助，采集課堂教學數據，進行教學診斷的過程。教學課例和教研案例觀摩結束后，課題負責人李國忠副校長致辭。李國忠副校長向專家們介紹了成都市實驗中學的基本情況以及近年來取得的優(yōu)秀成果，并匯報了課題一年來的推進情況。
成華區(qū)教科院張濤主任鄭重宣讀，我校“智慧教育環(huán)境中大數據輔助下《事實和證據視野中的課堂教學診斷系統(tǒng)應用研究》”課題經審定，同意立項為區(qū)級課題。課題組表示，定會按照要求，按時完成研究任務，確保研究質量。
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