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成都實外新都五龍山學校數(shù)學組新都區(qū)校本教研展示活動：
9月中旬，成都實外新都五龍山學校數(shù)學組接到區(qū)上通知，參加區(qū)計算教學校本研討展示活動，在文小芬助理的指導下，方元組長的帶領下，成都實外新都五龍山學校數(shù)學組伙伴們積極參與、分工合作，有序開展各項工作。
現(xiàn)代課堂教學中，計算不僅是重要的數(shù)學技能，更是培養(yǎng)學生思維不可或缺的載體。
教學背景的橫向、縱向研究是我們深入挖掘教材本真的基礎。
學生已有的知識經(jīng)驗是我們教學的起點，即一切教學活動開展的中心點。
成都實外新都五龍山學校周芳校長現(xiàn)場指導我們采用多種形式呈現(xiàn)說課內(nèi)容，以“一問一答”和“一問多答”的形式，讓平淡、枯燥的說課變得生動有趣、氣勢磅礴。文小芬助理提出要以解決生活中的實際問題為起點，引導學生由表及里的感悟新知，以豐富的課堂活動作為載體，實現(xiàn)計算學習與實際應用的統(tǒng)一，培養(yǎng)學生數(shù)學意識，提升學生思維品質(zhì)，讓深度學習層層遞進。
在教學研討中，我們不僅注重教材教參的綜合分析與解讀，更深層次研究教材中所蘊藏的數(shù)學思想及方法，讓學生“用數(shù)學的眼光觀察世界，用數(shù)學的思維思考世界，用數(shù)學的語言表達世界”。
比賽現(xiàn)場大家從容自信，從專業(yè)的知識解讀，到模擬學生課堂展示、分享組內(nèi)兩年來校本教研的成果，體現(xiàn)了我們成都實外新都五龍山學校人特有的精神風貌。本次校本研討得到了區(qū)領導的認可和兄弟學校一致好評。
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