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二、2022年龍泉驛區(qū)考生可以到成都市成華區(qū)嘉祥外國語學(xué)校讀高中嗎
不可以。
2022年成都市成華區(qū)嘉祥外國語學(xué)校 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 200人。
根據(jù)2022年成都市成華區(qū)嘉祥外國語學(xué)校公布的招生計劃中，全部都是面向“5+2”區(qū)域招生。
三、成都市成華區(qū)嘉祥外國語學(xué)校近期活動
高中歷史教研：“雙新”背景下的大單元整合教學(xué)——以世界史為例
嘉祥成華高中歷史教研組在教務(wù)處的引領(lǐng)下，在成華區(qū)歷史教研員高建文老師的指導(dǎo)下，在嘉祥集團高中歷史中心組的支持下，于近日舉行了“‘雙新’背景下的大單元整合教學(xué)——以世界史為例”主題教研活動。朱海燕執(zhí)行校長、鄢嬌媛主任、成華區(qū)部分歷史教師、嘉祥錦江歷史組教師王芳芳、嘉祥成華歷史組成員及其他科任教師參加了本次活動。
葉丹妮老師和高二五班同學(xué)帶來了《19世紀兩次工業(yè)革命下的浪漫主義與現(xiàn)實主義文藝》課例展示。作為高考一輪復(fù)習(xí)課，葉丹妮老師以“工業(yè)文明”大單元為框架，以探究“文藝作品與時代的關(guān)聯(lián)”的核心關(guān)系為抓手，以新課標、新教材、新高考為參考，突出價值引領(lǐng)、學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)，既避免了對已學(xué)知識單調(diào)的重復(fù)，又滲透了新舊高考銜接和要求。
本課通過兩次小組活動，從不同維度整合了兩次工業(yè)革命的時代特征，將文藝作品放在工業(yè)文明的時代背景下進行深入探究，課堂最后的中西聯(lián)動，更是增強了學(xué)生的文化自信和世界眼光。整堂課史料翔實、亮點頻出、情感充沛、以美育人，重視對立德樹人的浸潤、對核心素養(yǎng)的落實，令人耳目一新。
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