金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于一九九九年九月，是由金堂縣趙渡中學(xué)和原金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)合并而成。兩校合并以后教育資源得到了充實(shí)并充分利用，同時(shí)提高了學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，擴(kuò)大了學(xué)校的發(fā)展領(lǐng)域。時(shí)任四川省政府副省長(zhǎng)徐世群為學(xué)校題寫(xiě)的校名，寄寓了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的殷切希望。
學(xué)校自創(chuàng)建以來(lái)吸收并積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了“堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目的，逐步形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)特色，抓住機(jī)遇，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)建成為硬件基本合格、管理一流、辦學(xué)一流、質(zhì)量一流、特色突出的成都市示范性學(xué)?！钡霓k學(xué)思想。
宜格思英語(yǔ)外教到金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)上現(xiàn)場(chǎng)課
宜格思外教現(xiàn)場(chǎng)課是宜格思英語(yǔ)線上課堂的拓展，把外教課堂帶入了現(xiàn)場(chǎng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)了純正地道的英語(yǔ)課，而且與外國(guó)人零距離接觸，面對(duì)面交流，讓學(xué)生們獲得了真實(shí)的口語(yǔ)歷練，提升了學(xué)好英語(yǔ)的興趣。
通過(guò)這次外教進(jìn)課堂活動(dòng)，學(xué)生享受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)的快樂(lè)，開(kāi)闊了他們的視野，也增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。對(duì)全程參與的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，也是一次與外教交流教學(xué)的機(jī)會(huì)，對(duì)于今后的課堂教學(xué)將會(huì)有很大的幫助。
金堂縣語(yǔ)文研討會(huì)在金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行
2019年4月28日上午，金堂縣語(yǔ)文研討會(huì)在金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行。本次教研主要是對(duì)“批注式閱讀”進(jìn)行研究和探討?？h教培中心副主任詹緒濤親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，全縣七、八年級(jí)語(yǔ)文教師參加教研。
上午第一二節(jié)課，首先由“張紹斌名師工作室領(lǐng)銜人”張紹斌老師在七年級(jí)十三班開(kāi)展了“圈點(diǎn)勾畫(huà)與批注式閱讀”教學(xué)的觀摩課。
張老師結(jié)合八年級(jí)下冊(cè)《大自然的語(yǔ)言》一文引入“批注式”閱讀的話題，讓學(xué)生利用所學(xué)的“批注式”閱讀的方法，對(duì)課文從“字詞、文章結(jié)構(gòu)、詞句賞析、概括內(nèi)容、歸納中心、總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)”六個(gè)方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)批注，交流和展示。利用課間休息時(shí)間，與會(huì)教師參觀了學(xué)生上期和下期“批注式閱讀”的批注成果，得到與會(huì)老師的贊揚(yáng)。
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作者：csg7
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