成都市泡桐樹中學(xué)環(huán)境優(yōu)美,寢室住宿條件優(yōu)秀,干凈衛(wèi)生,透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪,每個寢室住宿學(xué)生6~8名,能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。成都市泡桐樹中學(xué)努力為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。
選課走班制:取消行政班,教師不動學(xué)生動
課堂改變,學(xué)校才會改變;課堂高效,教育才會高效;課堂優(yōu)質(zhì),學(xué)生才會卓越;課堂創(chuàng)新,學(xué)生才會創(chuàng)新。在傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)生大部分課程固定在一間教室,以一個固定集體存在,教師和學(xué)生一旦設(shè)定便相互不能更改,課堂低效現(xiàn)象長存。
泡桐樹中學(xué)將實(shí)行選課走班制,泡桐樹中學(xué)學(xué)生到老師的學(xué)科教室上課,學(xué)生在不同學(xué)科也有了新的學(xué)習(xí)伙伴,依據(jù)興趣和志趣選擇課程,學(xué)生每一天精神狀態(tài)都是興致勃勃的。
學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生們按照自己所選擇的課程安排一天的“行程”,引導(dǎo)他們面對如此多元的課程,要學(xué)會根據(jù)自己的興趣、時間、水平來選擇適合自己的課程。
將學(xué)生自主選擇課程代替給學(xué)生安排課程,是泡桐樹中學(xué)最與眾不同的基礎(chǔ)教育選擇。泡桐學(xué)子真正進(jìn)入選課走班時代,將極大地滿足他們對課程的不同需求,滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。
課表私人定制,課程分層分類
統(tǒng)一的課程無法滿足不同個性的不同需求,必須因材施教,進(jìn)行多元課程體系的開發(fā)。課程是選擇的,因此,泡桐樹中學(xué)的學(xué)生將會有自己個性化的課表,每一張課表都是獨(dú)一無二的,每一個學(xué)生也就為自己量身定制了一條成長跑道。
學(xué)生所選的課程依據(jù)文科分類和理科分層來設(shè)計(jì),即文科(語文、英語、歷史、地理、生物、政治)依據(jù)內(nèi)容類型進(jìn)行模塊式教學(xué),理科(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué))依據(jù)學(xué)生水平層次進(jìn)行分級教。
比如:如果他數(shù)學(xué)有優(yōu)勢就可以選擇《數(shù)學(xué)三》,如果語文素養(yǎng)好他可以在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)語文》的同時選修《演講與口才》,英語學(xué)習(xí)可以選修《英語聽說》和《英語閱讀》。對學(xué)生來說,更適合自己的學(xué)科學(xué)習(xí)水平;對老師來說,避免了兩極分化帶來的教學(xué)困難。
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作者:csg5
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