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成都市太平中學(xué)2020年全國排名?

時(shí)間:2020-01-13 09:39:35      瀏覽次數(shù):2113

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成都市太平中學(xué)2020年全國排名?


成都市太平中學(xué)——師生合作集智慧,課堂互動(dòng)創(chuàng)思維


開學(xué)第四周,我校“DJP”獻(xiàn)課活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著。2019—2020學(xué)年為我校課堂改革全面實(shí)施年,從講評(píng)課,復(fù)習(xí)課到新授課,各種課型,從行政到名優(yōu)骨干教師全面鋪開。


風(fēng)趣幽默的陳林老師所執(zhí)教的《氧氣的性質(zhì)》,嚴(yán)謹(jǐn)冷靜徐鳳老師的《圓周運(yùn)動(dòng)》習(xí)題課,細(xì)致知性的秦宏老師《岳陽樓記》練習(xí)評(píng)講,博學(xué)多才鄧國春老師《近代資本主義的曲折發(fā)展》,理性堅(jiān)定的鄭春梅老師的《成比例線段》。


老師們的課或從小組合作對(duì)答案開始,或從老師導(dǎo)趣激活思維引入,學(xué)生以小組為單位自由地分享著自己的見解。遇到有困難的地方,互相幫助,小組主動(dòng)請(qǐng)求老師的援助。到了分享展示階段,學(xué)生代表自信滿滿地走上講臺(tái)陳述見解分享智慧。


從“是什么”到“為什么”,學(xué)生呈現(xiàn)出清晰的思維過程。師生互動(dòng)、生生互動(dòng),有追問,有質(zhì)疑,有認(rèn)同……老師把課堂還給了學(xué)生,把話語權(quán)勢(shì)還給了學(xué)生。一群求知若渴的孩子,就這樣一步步走向了神秘的求知世界。


死板教條的知識(shí)被設(shè)計(jì)成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的探究活動(dòng):從基礎(chǔ)知識(shí)的“自主學(xué)習(xí)”到重點(diǎn)難點(diǎn)的“合作探究”“鞏固提升”再到“課后作業(yè)的布置”,充分尊重學(xué)生并巧妙地把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生。


每個(gè)問題的提出過后,學(xué)生都有充足的思考交流和組內(nèi)分享的時(shí)間。孩子們靜靜地思考、小聲地討論、大膽地發(fā)言,這是思維從迷茫到清晰的過程!這,是真實(shí)的課堂,是以問題為中心以學(xué)生為主體的課堂!


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作者:csg5


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