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青白江中學在全國高中排名是多少?

時間:2020-02-03 14:08:40      瀏覽次數(shù):2140

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青白江中學在全國高中排名是多少?


青白江中學——科研總結(jié)會


今天是中國傳統(tǒng)的臘八節(jié),在這樣一個寒冬臘月的日子,青白江中學進行了2019年度科研總結(jié)會。此次會議主要圍繞“聚焦于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的學科間的融合研究”進行了各小組的匯報工作。


青白江中學一直以來貫徹以學生為主體的現(xiàn)代教學理念,推動課堂形式改革,增強課堂活力,提升教學質(zhì)量,老師們?yōu)榱颂岣邔W生的綜合素質(zhì)做出了很多努力,多學科的融合讓學生的學習事半功倍!


首先,青白江中學計算機老師王香就“scratch作品開發(fā)在綜合學習中的實踐研究”作了階段性研究工作匯報。王香老師向在座的領(lǐng)導和成員介紹了她們小組在學科融合過程中結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生特點。她們小組開展scratch教學,收集師生scratch作品,總結(jié)scratch教學經(jīng)驗,


探討適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的scratch創(chuàng)新教學方式,進行創(chuàng)造性結(jié)合,幫助學生自主學習,解決問題,進行實踐與創(chuàng)新。課題研究教師通過培訓和自學,學習scratch軟件,嘗試制作作品。她們從問題出發(fā),以解決問題為基礎(chǔ),進行綜合學習的設(shè)計,加強學生應用知識解決問題的能力,體現(xiàn)作品的價值與學習的意義,推進學科的深度學習,加深學生的學科理解力與生活理解力。


緊接著,美術(shù)老師韓雪向大家匯報了《回族藝術(shù)校本教材開發(fā)與研究》課題工作。她們小組將地方文化與美術(shù)教育相結(jié)合,探索開發(fā)校本美術(shù)課程。她們小組對部分學生進行問卷調(diào)查、撰寫調(diào)查報告,確定研究方向、研究內(nèi)容,制訂研究計劃;召開課題會,對參與研究的教師進行培訓,通過講座、培訓等形式,為本課題的實驗研究做好師資準備,奠定堅實的研究基礎(chǔ)。


每位參與課題研究的教師還展示了回族文化的公開課,如謝靈丹老師《唐家寺——回族與地理生活》介紹了唐家寺回族發(fā)展歷史,衣食住行等地理生活習慣;潘驊老師《當代回族飲食習慣》從杜甫的一首詩開始講述了彌牟鎮(zhèn)回民的生活,讓學生深刻的了解了自己生活的地方的文化,更利于他們作品的創(chuàng)作。


最后青白江中學課題組王澤鳳老師對本?!熬劢褂诎l(fā)展學生核心素養(yǎng)的學科間的融合研究”的課題做了第一階段總結(jié)。王老師從課題研究背景、課題研究的理論依據(jù)、研究內(nèi)容、研究方法和研究過程這五個方面匯報了本校科研課題的完成情況。


來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg6


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