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成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班人數(shù)是多少?

時(shí)間:2020-02-04 11:42:10      瀏覽次數(shù):2157

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成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班人數(shù)是多少?


成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)——名師獻(xiàn)課促成長


金秋時(shí)節(jié),碩果累累,名師獻(xiàn)課,收獲滿滿。昨日的學(xué)習(xí)猶在眼前,今日的進(jìn)步更上層樓。2019年11月5日,全國名師教學(xué)風(fēng)格與特色展示現(xiàn)場會繼續(xù)在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)如火如荼地舉行,大會開展了更為豐富的活動。 


上午,全國中小學(xué)外語教師園丁獲得者、江蘇省特級教師——周華老師為我們獻(xiàn)上了精彩紛呈的語法示范課Bird Watching 。在周老師的引領(lǐng)下,學(xué)生圍繞觀鳥這一話題,在故事情境中,主動感知、理解、歸納,運(yùn)用語法。


整堂課周老師循循善誘,潤物無聲,把枯燥的語法了變成引人入勝的話題討論,讓在座的老師耳目一新,收獲頗豐。接下來是周華老師關(guān)于語法教學(xué)的講座。


她再次強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力的重要性。為此,教師應(yīng)帶著學(xué)生去創(chuàng)造并且使用語言。運(yùn)用真實(shí)情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意義的語言操練。教學(xué)不單是知識傳遞,更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;語法學(xué)習(xí)不僅是單向的個(gè)體化的機(jī)械活動,而是多元的綜合性活動。   


下午,成都市教科院英語中心組成員、四川師范大學(xué)及成都市師范學(xué)院的客座講師、成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師李國忠老師獻(xiàn)上了寫作示范課Traveling Around Chengdu。在李老師風(fēng)趣幽默的指導(dǎo)下,學(xué)生以導(dǎo)游身份向游客介紹成都的美食、景色。


學(xué)生在介紹成都的話題中自然習(xí)得了構(gòu)思主題句,運(yùn)用支撐句以及設(shè)計(jì)寫作架構(gòu)的寫作策略。李老師的教學(xué)在學(xué)習(xí)→示范→理解→訓(xùn)練→提升→創(chuàng)新→呈現(xiàn)的完整思維可視過程中實(shí)現(xiàn)了課堂的教學(xué)目標(biāo)。


李老師的課堂氣氛活躍,師生互動、生生互動的場面改變了老師們對于寫作課單調(diào)乏味的傳統(tǒng)認(rèn)知,讓老師們耳目一新,印象深刻,深受啟發(fā)。


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作者:csg5


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