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成都西川中學青年教師座談會
一個學校的傳承，核心是精神的傳承，而精神的傳承關(guān)鍵是人生觀價值觀的傳承。張朝中校長重視人生觀、價值觀的傳承，他在全校青年教師座談會上勉勵青年教師：
12月16日，成都西川中學在學校會議廳召開全校青年教師座談會。青年教師發(fā)言后，張朝中校長發(fā)表重要講話。他說，我聽了大家的發(fā)言，談的都很好。學校今天開會的目的就是讓學校好，讓大家好。讓大家好，不是讓我們青年教師過劉鐵男一類貪官后代那樣的生活，成都西川中學的青年教師要愛教育事業(yè)，愛工作愛學生，超越物質(zhì)利益，吃苦耐勞，不斷學習，勤奮實踐，鍛煉教書育人本領(lǐng)，做有精神追求的優(yōu)秀教師。
要做有精神追求的優(yōu)秀教師，首先要愛教育教學這個事業(yè)，要愛這個事業(yè)的主體--學生。我很贊成青年人追求完美的態(tài)度，把學生的事情裝在心里，盡量把工作做得盡善盡美。
要做有精神追求的優(yōu)秀教師，還要善于學習，提高專業(yè)本領(lǐng)。要學習要提高本領(lǐng)，年輕人就必須在工作中能吃苦耐勞。想吃想穿想過舒適的生活，就練不出過硬本領(lǐng)，干不好工作，干不好事業(yè)。
沒有年輕時代的吃苦耐勞，多動腦筋，怎么會有教育教學工作本事的提高？一個人在年輕時學得一身本事，以后到哪兒都不怕。本事是一個人的立身之本。我校的青年教師就是要追求三十而立。一個人要有追求，就不能怕吃苦。通過多吃苦，我們把工作干好了，把學生教好了，學生、家長一輩子都記得你，感謝你。
成都西川中學青年教師要記住：西川的發(fā)展靠你們，你們的發(fā)展靠自己的艱苦奮斗。年輕人要在苦干的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教育教學規(guī)律，在實踐中不斷提高自己，成為優(yōu)秀教師。西川中學能否再提高，就看你們這批年輕人的成長和發(fā)展，而年輕人的成長需要“夾磨”。
成都七中在上個世紀六十----八十代的崛起，成為成都名校之最，就是因為有一批艱苦奮斗的年輕人。那時成都七中的年輕人，他們朝氣蓬勃，敢闖敢干，不怕吃苦，甘于“夾磨”，在評課被評得“面紅耳赤、痛哭流涕”中成長發(fā)展?，F(xiàn)在聞名全國的“東方之子”、數(shù)學名師謝晉超，物理名師龔廉光等都是那個年代成長起來的。
謝晉超龔廉光們的成長成就了現(xiàn)在的成都七中。歷史經(jīng)驗證明：一個單位、一個學校年輕人起來了，這個單位這個學校就起來了。西川的好不好就看你們在座的諸位好不好了。
我們相信：西川中學青年教師成長壯大之日，就是成都西川中學真正成為高品質(zhì)名校之日。
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作者：csg6
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