四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了成都市第四十九中學(xué)補(bǔ)課的費(fèi)用信息，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看成都市第四十九中學(xué)其他相關(guān)信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢?cè)诰€客服。
成都市第四十九中學(xué)的補(bǔ)課費(fèi)暫未公布，大家可電話咨詢?cè)搶W(xué)校；我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)校的其他相關(guān)信息，供大家查看參考，有最新資訊我們會(huì)第一時(shí)間更新，更多最新信息請(qǐng)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
以家長(zhǎng)成長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)
學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，離不開(kāi)家庭教育的助力，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。”
為幫助家長(zhǎng)給孩子講好“人生第一課”、扣好人生第一?？圩?，促進(jìn)家長(zhǎng)、孩子與學(xué)校同成長(zhǎng)共發(fā)展，近年來(lái)，學(xué)校精心建構(gòu)了《四十九中家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程》，學(xué)校的家長(zhǎng)教育工作呈現(xiàn)出鮮活生動(dòng)、蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。
近日，我校德育處肖莎主任在成都樹(shù)德中學(xué)建校九十周年紀(jì)念暨發(fā)展大會(huì)上，就此課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施情況向在場(chǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓做簡(jiǎn)要匯報(bào)。肖主任主要從開(kāi)發(fā)的背景、建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容建構(gòu)、實(shí)施與評(píng)價(jià)以及取得的效果幾個(gè)方面對(duì)課程進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。
《課程》開(kāi)發(fā)的初衷是源于學(xué)生與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的愿景，是基于學(xué)校與家長(zhǎng)合力育人的需要，以及德育工作系統(tǒng)發(fā)展的要求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求，學(xué)校分別從四大能力、十三個(gè)方面對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行建構(gòu)。
從方法、能力和意識(shí)上給予家長(zhǎng)以示范引導(dǎo)，有效地提升了家長(zhǎng)教育子女的能力和水平，并且在過(guò)程中力求多樣化實(shí)施與多維度評(píng)價(jià)相結(jié)合，做到循序漸進(jìn)地引領(lǐng)家長(zhǎng)、指導(dǎo)學(xué)生，為孩子成長(zhǎng)助力。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐和探索，我校大多數(shù)家長(zhǎng)都能做到轉(zhuǎn)變觀念、知行合一。家長(zhǎng)逐漸學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法，把教育策略內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為行為，育人水平得到了較大的提高。
隨著社會(huì)的變化，家長(zhǎng)教育也將發(fā)生變化，我們還將積極探索，進(jìn)一步完善《家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程》的內(nèi)容體系、創(chuàng)新實(shí)施路徑、拓展實(shí)施空間，充分發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)功能，為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展?fàn)I造更加和諧美好的環(huán)境。
以上就是小編為大家整理的“成都市第四十九中學(xué)補(bǔ)課多少錢？”的相關(guān)信息，希望能對(duì)各位考生有所幫助。
來(lái)源：本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！
作者：csg5
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2025年高考群 | 932268495 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2025年中考群 | 946912595 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 727184448 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 | ||
