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一、河溪中學住宿條件
河溪中學學生公寓為6—8人間每個房間均配有衣柜、衛(wèi)生間等設施，生活設施齊全。并配有高素質負責任的生活教師。學校后勤設施完備，為全體住校生的學習和生活提供保障。
二、河溪中學把班主任隊伍建設成學校發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘
近日，河溪中學召開學生管理經驗交流大會，探索新時代班主任工作和德育管理新辦法、新經驗，提升班主任隊伍整體管理水平，把班主任隊伍建成成學校發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。
優(yōu)秀班主任代表經過會前的精心準備，大家在會上暢所欲言，或深情滿懷，或慷慨激昂，抒發(fā)著心底的真情，暢說著感人的瞬間，折射出管理的智慧，偶爾透露出的管理"小竅門"，其實都是平時工作 "壓箱底"的功夫。
"當學校領導把班級交到你手中的時候，這是一種信任；當家長把孩子送到你面前的時候，這是無聲的囑托；當孩子們成天圍在你身邊的時候，這是一種緣分，更是一種幸福！這就要求我們用強烈的責任心和使命感以報之！"年近六旬的楊昌生老師滿懷激情的表達讓人感動，他從制度建設、隊伍建設、學風建設、情感育人、家校共育等方面，分享了他多年來的育人心得。
知性大姐姐侯慧蘭老師滿懷深情地與大家交流了班主任工作的辛酸與快樂。她說，她職業(yè)的動力源于"心存敬畏"，"敬畏之心是一種自我約束，一種自我監(jiān)督，人一旦無敬畏之心，就會肆無忌憚。我心敬畏講臺，因此工作兢兢業(yè)業(yè)，唯恐稍有差池；學生敬畏我心，所以學習用功，未見半分懈怠。"她的增強班級凝聚力的管理妙招得到同事們的一致稱道。
年輕干練的侯國軍老師在班級管理方面注重以身作則，用班主任的人格魅力和嚴格要求感召和管理學生。為此，他從眼勤、手勤、腳勤等方面與大家交流了治班經驗。他說："作為班級工作的管理者，學生優(yōu)良品質的培育者，行為習慣的糾錯者，學生和科任教師的協(xié)調者，一定要寬嚴相濟，走近學生，努力挖掘他們的閃光點。要靈活引導，潛移默化，我堅信嚴師出高徒，也堅信溫情暖人心。"
校長龔小強充分肯定了各位班主任的辛勤付出，再次強調了班級細節(jié)管理的必要性和起始年級養(yǎng)成教育的重要性。他要求班主任老師要進一步加強學習，取長補短，做新時代優(yōu)秀班主任。"疫情當前，一定要把疫情防控和心理健康做實做細，絲毫馬虎不得；百年大計，一定要把教育教學工作抓牢抓實，絲毫怠慢不得！"龔小強語重心長地說，"班主任用真情如春風細雨般滋潤著每一個學生，堅信每一個學生都會如花般絢麗綻放。"
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作者：csg2
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