攀枝花七中2019年班級設(shè)置

攀枝花七中2019年班級設(shè)置

攀枝花七中按照學(xué)生成績高低將考生劃分為重點班、平行班。劃分不同班級有利于學(xué)校老師根據(jù)學(xué)生實際情況因材施教。具體的分班情況可參照該校往年的班級設(shè)置情況。

班級設(shè)置及培養(yǎng)目標(biāo)

1、勵志班

班級數(shù)為3個。按照“獨立課程、獨立進(jìn)度、獨立師資”和“加快教學(xué)進(jìn)度、拓展知識寬度、加大知識深度”的要求，配備省內(nèi)一流師資，設(shè)計專門教學(xué)計劃，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、外語水平和學(xué)科競賽成績，達(dá)成快出人才，出好人才，為北大、清華等“985”頂尖高校輸送優(yōu)質(zhì)生源的目標(biāo)。

2、實驗班

攀枝花七中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展要求，配備一流的師資，高質(zhì)量地完成國家規(guī)定的高中教育教學(xué)任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成高中的培養(yǎng)目標(biāo)。在全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的特長和潛能，突出人文和科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)，為全國“211”和“雙一流”重點大學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)生源。

3、雙語實驗班

該班按準(zhǔn)勵志班標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)與管理。充分利用攀枝花七中是國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院授權(quán)的高中國際教育在攀唯一生源基地和中國教育學(xué)會國際教育課程與測評中心、法中團(tuán)結(jié)交流協(xié)會在攀唯一合作學(xué)校的優(yōu)勢，開辦雙語實驗班（法語和英語）。根據(jù)學(xué)生的知識和能力基礎(chǔ)，制定專門的教學(xué)計劃、教學(xué)模式和管理模式，確保雙語班學(xué)生升入法國、英國等國家名校就讀。

4、標(biāo)準(zhǔn)班

根據(jù)學(xué)生的知識和能力基礎(chǔ)，系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)計劃，整體規(guī)劃培養(yǎng)目標(biāo)。面向每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生，在各科協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，突出語言、人文與社會課程的教學(xué)，重視外語能力培養(yǎng)，為全國本科以上高校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

5、藝體特長班

報考藝術(shù)體育特長生須參加攀枝花七中組織的專業(yè)考試。培養(yǎng)目標(biāo)是確保藝體特長生升入本科以上高校就讀。

二、編班方法

1、勵志班

達(dá)到勵志班錄取控制線的學(xué)生編入勵志班。文理分科時分別組建文科、理科方向勵志班。勵志班學(xué)生實行動態(tài)調(diào)整，高一、高二根據(jù)學(xué)生志愿和成績情況各調(diào)整一次。

2、實驗班

達(dá)到實驗班錄取控制線的學(xué)生編入實驗班。實驗班學(xué)生實行動態(tài)調(diào)整，高一根據(jù)學(xué)生志愿和成績情況調(diào)整一次。

3、少數(shù)民族宏志生

被攀枝花七中錄取的少數(shù)民族宏志生根據(jù)中考成績達(dá)到相應(yīng)層次分?jǐn)?shù)的分別編入勵志班、實驗班和標(biāo)準(zhǔn)班學(xué)習(xí)，其享受的少數(shù)民族宏志生減免政策不變。

4、雙語實驗班

報考攀枝花七中雙語實驗班的考生在取得攀枝花七中入學(xué)資格后，單獨編入雙語實驗班學(xué)習(xí)。

5、藝體特長班

報考攀枝花七中藝體特長的考生在取得攀枝花七中入學(xué)資格后，單獨編入藝體特長班學(xué)習(xí)。

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