【引語】每一位外地考生都應(yīng)該及時了解清楚學(xué)校外地生需要什么條件才能就讀，2023年外地生到成都市石室白馬中學(xué)讀高中需要什么條件：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市石室白馬中學(xué)讀高中需要什么條件。
一、2023年外地生到成都市石室白馬中學(xué)讀高中需要什么條件【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2022年外地生到成都市石室白馬中學(xué)讀高中需要什么條件
2022年成都市石室白馬中學(xué)初升高招收外地生，小編把不屬于學(xué)校所在區(qū)域的考生統(tǒng)稱為外地生，外地生可以通過以下方式就讀成都市石室白馬中學(xué)。
2022年石室白馬中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是：50 人。
三、成都市石室白馬中學(xué)近期活動
“三新”引領(lǐng)新航向 生物教研共前行 | 彭州市高一、高二年級生物教研活動紀(jì)實
為踐行新課標(biāo)，新教材的教育理念，切實落實新高考的教育環(huán)境，適應(yīng)新時代教學(xué)環(huán)境的變化，構(gòu)建高質(zhì)量的高中生物課堂，2023年3月10日，彭州市高一、高二年級生物教研活動在成都石室白馬中學(xué)順利開展。會議由彭州市教育研究培訓(xùn)中心生物教研員李薇老師主持，彭州市高一、高二全體生物老師參加?；顒右潦迹c會老師們在生物實驗室觀摩了成都石室白馬中學(xué)吳瀟敏老師基于“三新”背景之下的實驗課探索--《微生物的分離與計數(shù)》。
吳老師的教學(xué)邏輯清晰，層層遞進(jìn)，兼具趣味性、啟發(fā)性、情境性。課上，學(xué)生通過動手實驗、展示分析等活動完成了課堂教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們不僅收獲了知識，還提高了動手實驗和觀察總結(jié)的能力。課后，吳瀟敏老師從本堂課課程設(shè)計理念、思路、實驗操作中的實際問題，以及實驗課教學(xué)建議等方面和老師們做了分享交流。李薇老師對吳老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評，她肯定了吳老師的課堂準(zhǔn)備充分，課堂程序清晰，教學(xué)設(shè)計操作性強(qiáng)，學(xué)生參與度高。同時，提倡老師們在“三新”背景之下，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)知識來驅(qū)動自身成長，加強(qiáng)學(xué)科實踐性，努力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
隨后，李薇老師對2022-2023學(xué)年度上期高一和高二年級的成都市生物調(diào)研考試成績進(jìn)行了分析。李老師分別從試卷特點(diǎn)、學(xué)生答題中存在的問題及后期教學(xué)建議這三大方面進(jìn)行指導(dǎo)，并著重強(qiáng)調(diào)了新高考背景下生物教學(xué)中的問題、情景設(shè)置以及習(xí)題選擇等的重要性。最后，李薇老師向與會老師做了題為《何為說課》的專題講座。她從說課定義、說課和上課的區(qū)別、怎樣說課三大方面進(jìn)行講述，并結(jié)合彭州市嘉祥外國語學(xué)校馬普丹老師的獲獎?wù)f課視頻進(jìn)行實踐性的指導(dǎo)，使老師們更直觀的了解說課中需要注意的問題，更好的把握說好課的關(guān)鍵！
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