成都西川中學2020年外地生自主招生錄取名單在哪看？

時間：2019-12-16 13:44:03 瀏覽次數(shù)：1966

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成都西川中學語文組參加現(xiàn)代教學信息技術校本培訓

3月8日上午，語文組全體老師在多媒體廳參加了現(xiàn)代教學信息技術校本培訓，教務處副主任彭文強老師就微課制作開設專題講座。老師們在微課設計理念、微課制作技術實操訓練等方面收獲頗豐。

彭文強老師就“什么是微課”、“教師如何設計微課”、“微課的設計技術”等問題為語文組老師進行了全面的介紹。一是選題，微課重在解決疑難，就教學重要環(huán)節(jié)的某個難點進行解惑、突破。

二是制作微課，課件需要運用現(xiàn)代教育技術，整合資源，拓寬學生的眼界。三是錄制整合材料，錄制可以用“超級錄屏”軟件，剪輯處理文件可以用“視頻編輯”軟件等技術，選擇其適合的功能，整合精選的教學資源，服務于課堂，滿足學生的差異性發(fā)展。

成都西川中學第十八屆教育研討會智慧課堂

2018年1月8日，語文組何錚老師借助智慧課堂的現(xiàn)代信息技術手段，為初三（8）班的同學們和觀課教師帶來了一堂高效的初三語文專題復習課。

上課伊始，何錚老師將十個句子推送到學生手中的平板電腦上，請學生在3分鐘內(nèi)判斷哪些是病句。即時生成的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示有的題目正確率能夠達到90%，而有的題目正確率僅有40%。這讓同學們清楚地意識到在病句辨析中存在“知而不會”“會而不對”的弱項。

面對這樣真實的問題，何錚老師順勢將課堂帶入“辨析病句策略”的分享交流環(huán)節(jié)。何錚老師請同學們回顧了11種常見病句類型。引導同學們從學會關注句子關鍵詞，來提高病句“診斷和施診”能力。

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作者：csg7

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