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成都石室中學(xué)北湖校區(qū)的高一會分班嗎?

時間:2019-12-17 15:43:49      瀏覽次數(shù):2991

四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了成都石室中學(xué)北湖校區(qū)歷年來的分班情況,您可以點擊學(xué)校名稱查看更多學(xué)校相關(guān)招生信息,考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢在線客服。


成都石室中學(xué)北湖校區(qū)每年分班年紀不同,會根據(jù)學(xué)生當(dāng)年成績進行班級分化成都石室中學(xué)北湖校區(qū)力求營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,打好知識基礎(chǔ),集中優(yōu)勢教育資源。


成都石室中學(xué)北湖校區(qū)的高一會分班嗎?


成都石室中學(xué)北湖校區(qū)——初冬銀杏飄黃,邂逅醉美石室


秋冬之時,又到了蓉城最美的季節(jié),滿城的銀杏徐徐飄落,金黃漫天遍地,成為蓉城最浪漫最動人的風(fēng)景。位于繁華都市中心的千年石室,端莊沉靜,在這最美的季節(jié)呈現(xiàn)出她最獨特最美麗的容顏。走進這紅墻綠瓦,沐浴著沁人的冬日暖陽,徜徉在古色古香的校園,輕踩滿地堆積的黃葉,仿若置身人間仙境,令人思接千載,心醉神迷。


成都石室中學(xué)北湖校區(qū)——尋蹤天府文化,傳承文翁精神


芳草詩韻,草堂謁圣。來到杜甫草堂,走進詩圣的世界,感受杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”的博大胸懷。跟著老師的腳步,追尋杜甫留下的千年遺跡。同學(xué)們了解了杜甫的生平事跡,吟誦著杜甫的詩句,感受著草堂獨特的魅力和其蘊含的文學(xué)價值。


一草一木,一磚一瓦,沉淀著詩詞文化的底蘊,傳遞著跨越時間的韻味。在草堂,同學(xué)們看到了杜甫對生活的熱情,看到了杜甫晚年的坎坷命運,更看到了杜甫憂國憂民的“大我”情懷。古今一校,揚輝千秋。走進中國最古老中學(xué)——石室中學(xué)文廟校區(qū),體驗歷史感與現(xiàn)代化結(jié)合的校園,感受“千年石室”的文化與傳承。


怒發(fā)沖冠、異向思維游戲、克萊因瓶、激光傳聲和光的傳說······充滿科技感與未來感的科技體驗館讓平時課本上枯燥無味的知識瞬間變得立體與鮮活?!叭?、兩館、兩中心和一空間”為學(xué)生進行各種創(chuàng)新實踐活動提供了有力的保障,讓石室學(xué)子足不出戶,就能完成物理競賽實驗課程、機器人搭建、無人機制作。


成都石室中學(xué)北湖校區(qū)——石室祥云網(wǎng)校巴中市區(qū)域教研活動交流會


為了積極響應(yīng)國家關(guān)于教育均衡發(fā)展的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面落實責(zé)任,切實加大投入,完善政策措施,深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,保障適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。由成都石室中學(xué)與慧道智慧教育共同打造的以實施教育全面信息化、城鄉(xiāng)教育均衡化為核心任務(wù)的“石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育項目”正持續(xù)如火如荼的開展著。


繼上月下旬,川內(nèi)各高校親赴石室中學(xué)參與“石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育加盟校教師跟班學(xué)習(xí)交流活動”后,11月20日,石室祥云授課端網(wǎng)班一眾優(yōu)秀教師前往四川省通江縣第二中學(xué)參加“石室中學(xué)授課端老師區(qū)域教研示范課交流活動”。在帶去優(yōu)質(zhì)的課堂與先進教學(xué)理念對的同時,為實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡,縮小縣域內(nèi)學(xué)校之間的差距付之努力。


在成都石室中學(xué)、巴中市西華師大附中、通江縣第二中學(xué)、通江縣鐵佛中學(xué)和通江縣至誠中學(xué)優(yōu)秀的網(wǎng)班科任老師精彩紛呈的獻課后,教研活動進入了分學(xué)科的組織交流部分,來自不同區(qū)域、不同學(xué)校的老師們齊聚一堂,共同分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,探索倡導(dǎo)教育均衡下,新時代的教學(xué)理念及方法。


老師們提出,與傳統(tǒng)的教學(xué)不同,智慧課堂要采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)、獨立思考和判斷,鼓勵創(chuàng)新思維、激勵個人興趣,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。在創(chuàng)新教學(xué)的同時,每一所學(xué)校都應(yīng)該積極開展教育教學(xué)改革實驗,構(gòu)建獨一無二的校園教學(xué)風(fēng)格。


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作者:csg1


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